《2025年金版新学案高中生物选择性必修第二册人教版》

3. 食物链和食物网的意义
(1) 食物链和食物网是生态系统的____。
(2) 食物链和食物网是生态系统____和____的渠道。
(3) 错综复杂的食物网是使生态系统保持____的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。

答案： 3.
(1)营养结构
(2)物质循环 能量流动
(3)相对稳定

食物链形成的根本原因是什么？

答案： 形成食物链的根本原因是各种生物之间的食物关系。

自我诊断
1. 食物链的起点都是生产者，终点是最高级的消费者。 ( )
2. 在一条食物链中，生产者为第一营养级，消费者所处的营养级不固定。 ( )
3. 食物网中两种生物之间只有捕食关系。 ( )
4. 同一生物在不同食物链中所占的营养级可能不同。 ( )
5. 食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。 ( )

答案： 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×

活动2 分析食物链(网)中各营养级生物的数量变化情况

材料1：观察下图中的食物链，回答下列问题。
(1) 图中食物链的起点和终点分别是____和____。图中蛇处于第____营养级，鹰属于____级消费者。
(2) 食物链的第一营养级是什么？初级消费者是第几营养级？
(3) 消费者级别与营养级别有何关系？
材料2：如图为某草原生态系统的食物网组成，思考并回答下列问题。

(1) 图中有几条食物链？分别是什么？
(2) 鹰处于哪几个营养级？鹰和蛇之间是什么关系？
(3) 若自然因素导致鹰大量减少，短期内兔、蛇、青蛙的数量如何变化？

答案： 材料1:
(1)生产者(玉米) 最高级消费者(鹰) 四 四
(2)生产者。第二营养级。
(3)消费者级别=营养级别-1(因为生产者占据了第一营养级)。 材料2:
(1)四条。 绿色植物→兔→鹰，绿色植物→食草鸟→鹰，绿色植物→食草鸟→蛇→鹰，绿色植物→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。
(2)四条食物链，鹰处于第三、第四、第五营养级。鹰和蛇之间存在捕食和种间竞争关系。
(3)短期内兔、蛇因天敌数量减少而增加，蛇的数量增加会导致青蛙的数量减少。