《2025年模拟试题汇编考前精选卷高中语文全一册人教版》

阅读下面的文字，完成 18～22 题。
沙家浜地区抗日根据地的建立为何意义深远？是什么让革命青年 A、抛洒热血？芦苇丛中时隐时现的“后方医院”究竟藏着什么秘密？“春来茶馆”那杯茶下的四颗豆子又代表什么暗语？答案，就藏在常熟沙家浜。
在沙家浜革命历史纪念馆的“春来茶馆”里，游客们换上民国时期的服装，变身“送信的百姓”，通过游戏获取线索，寻找“接头人”，并把重要情报传递给新四军。这是沙家浜革命纪念馆推出的沉浸式互动项目《春来谜局》。
1939 年 5 月，新四军六团进入苏南地区，在辙离时，一批伤病员因行动不便留在了当地。这批留守人员重新组建了“江南抗日义勇军”，长期在常熟一带战斗，与当地人民谛结了鱼水深情。《春来谜局》正是以这段抗战历史为蓝本设计的。
除了《春来谜局》，沙家浜风景区还开发了《芦荡烽火》《暗战沙家浜》等实景剧，利用数字化手段，艺术再现沙家浜的革命历史，让游客在 B的剧情里感受军民携手抗击日伪武装的英勇与智慧。
①在沉浸式体验中，②让游客们得以穿越百年时空，③与先辈们展开一场历史对话。④这不仅满足了游客对红色文化创新性表达的渴求，⑤而且更深入地让他们了解红色文化的内涵。⑥红色旅游正在成为年轻人的“心头好”。
18. 下列引号用法与文中“送信的百姓”最接近的一项是(3 分) ()
A. 她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“矿冶学院”几个字。
B. 蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
C. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
D. 可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。
19. 文中第三、四段有多处错别字，请找出三处并加以改正。(3 分)
20. 请在文中横线处填入恰当的成语。(4 分)
21. 文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4 分)
22. 在红色文化主题研学活动筹备会上，你拟向班级同学推荐沉浸式互动项目《春来谜局》。请根据以上材料写一段推介词，要求信息准确、语言流畅，不超过 90 字。(6 分)

答案： 18.B 考查正确使用标点符号 “送信的百姓”的引号，表示特殊含义。B.“懒虫”表示特殊含义。注意：A.表示强调。C.表示反语或讽刺。D.表示引用。
19.“辙”改为“撤”；“谛”改为“缔”；“篮”改为“蓝”；“挟”改为“携”。(每找出一处并改对给1分，改出三处即可)
20.A：舍生忘死/出生入死 B：跌宕起伏/惊心动魄 (每处2分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
21.② 游客们得以穿越百年时空。(或：① 沉浸式体验) ⑤ 而且让他们更深入地了解红色文化的内涵。 (每找出一处并改对给2分)
22.示例：同学们，沙家浜革命历史纪念馆推出了一个叫《春来谜局》的项目。我们可以变装为剧中人，通过游戏的方式帮新四军送情报，既有趣，又能深入了解那段抗战历史。我们可以去体验一下！ (研学地点、项目名称、活动内容、活动意义等，每写出一项得1分；语言流畅得体得2分。字数超过要求，酌情扣分)

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
互联网时代，年轻人常用新奇、夸张的语言来交流。这种交流方式会形成一种风尚。对此，有人表示担忧，也有人表示理解。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

答案： [写作指导]
材料分析 这是一道材料作文题。材料贴近社会现实，选取互联网时代青年人常用新奇、夸张的语言来交流的现象，明确其会成为一种风尚，并列出正反两面的观点，要求考生进行思考。
材料的关键词是“新奇、夸张的语言”，这种语言可以是网络词语，也可以是用字母或符号组成的“颜文字”。它们基于不同时期的流行文化或网络热点，在短时间内形成一种风尚，在青年人中有很强的号召力。从令人担忧的方面来看，此类现象反映了教育中的语言训练与语言规范化问题，过度、随意使用此类语言，可能导致表达单一、语言碎片化，造成文化断层，甚至导致价值观偏差等不良后果。从表示理解的角度来看，这反映了青年人旺盛的创造力，是他们表达身份认同，追求个性独立，寻求归属感的一种大胆尝试，属于语言和文化方面的创新。语言是动态发展的，每个时代都有新词汇。新奇、夸张的语言主要是网络用语，它是时代的产物，反映青年人的生活和情感，具有创造力和生命力。传统语言需要保护，但创新也是必然。比如苏轼用俚语，鲁迅创造新词，说明语言发展要不断创新才有生命力。此类语言中的经典内容经时间检验，去芜存菁，最终会沉淀下来。需要警惕的是两种极端：既不能将此类用语视为洪水猛兽，也不可放任语言狂欢，逐步影响规范使用语言的标准。
我们要采用慎重、包容的态度看待这种现象，既要表示一定程度的理解和支持，也要注意适当的规范和引导。因为语言的发展需要“变”的活力，更需要“常”的坚守。行文时，应首先明确观点，如题目为“以平常心看待网络用语”，开头简单引述材料，列举现象，之后从语言创新的必然性、担忧的合理性、平衡创新与传统等方面展开论述，最后进行总结，发出呼告，呼应中心论点。可采用举例论证、对比论证、道理论证等多种论证方法，确保论点明确，论据充分，结构清晰。在适当位置加入过渡句，让观点衔接自然，保持文气贯通。文章应展现新时代青年思维深刻、与时俱进的精神风貌。还要注意行文思路、篇章布局、错字病句、详略得当、信息泄露等方面的问题。
正确立意 ①使用网络语言应取舍有度；②让网络用语“落”下来吧；③且慢，不要鄙视网络用语；④尊重语言生态的自我调节；⑤网络用语：在规范与创新之间起舞；⑥去芜存菁，规范引导。
理论素材
①言之无文，行而不远。——《左传》
②语言是思想的直接现实。——马克思
③一切学问没有速成的，尤其是语言。——傅雷
④语言的边界，就是世界的边界。——维特根斯坦
事实素材
网络用语：粗糙便捷背后的隐忧
互联网时代，网络用语给青少年带来便利的同时，也潜藏着诸多负面效应。部分网络用语的频繁使用，导致青少年语言表达日益单一匮乏。当所有的美好都被简单归结为“绝绝子”，所有的惊讶都用“哇塞”来敷衍，丰富的情感世界被压缩进几个有限的词汇中，长此以往，青少年会逐渐失去细腻描述事物、精准抒发情感的能力。某中学语文教师发现，近七成学生的作文中频繁出现网络用语，使文章语言苍白无力、内容空洞乏味，严重影响作文质量。更严峻的是，一些不良网络用语充斥着低俗、暴力、消极的价值观。“躺平”在网络盛行，部分青少年将其曲解为消极逃避、不思进取的生活态度，滋生出一种得过且过的心态。还有一些带有攻击性的网络用语，如“杠精”“键盘侠”等，容易引发青少年之间的言语冲突，破坏和谐的社交氛围，侵蚀他们纯真友善的心灵。
疏堵结合：对待网络用语的正确态度
历史证明，语言的发展从来都是规范与创新的平衡。如何看待当今流行的网络用语？遥想当年，胡适推广白话文时，被斥为“引车卖浆之流”；鲁迅创造“阿Q”，曾被质疑破坏纯洁。今天的“破”“点赞”，终将成为明天的经典。就语法规则而言，主谓宾的基本结构、词性的搭配等规范，使我们在表达时遵循一定的模式，不至于词不达意。例如，“我吃饭”这样简单的表述，遵循了主谓宾的规范，无论在何时何地，人们都能理解其中的含义。倘若没有这些规范，每个人都随意创造自己的语法，那么语言交流将陷入一片混乱。在杭州某中学，老师将“绝绝子”与“拍案叫绝”对比教学，既肯定鲜活表达，又强调语境区分。这种“疏堵结合”的智慧，正如黄河改道而不失其势。因此，对待网络用语，采用大禹治水的方法——“疏堵结合”，这才是明智的选择。
网络热梗：新时代的生存智慧
当“特种兵旅游”成为现象级热梗，它不仅是年轻人的生活方式，更是对“到此一游”的诗意反叛；当“孔乙己的长衫”引发共鸣，它提醒我们关注学历背后的生存焦虑。那些热梗不是洪水猛兽，而是时代的警钟与号角。那些担忧“语言异化”的人们，不妨听听“Z世代”的心声：我们用“栓Q”化解尴尬，用“笑死”包裹脆弱，用“命运的齿轮”标记人生转折。那些看似戏谑的表达，何尝不是数字时代的《诗经》？当“电子榨菜”成为下饭标配，当“脆皮大学生”自嘲健康焦虑，每个热梗都是时代的切片，折射出这一代人特有的生存智慧。语言的生命力，不在于固守旧河床，而在于容纳新支流。
(解析人:谷晓明)