《2025年模拟试题汇编考前精选卷高中语文全一册人教版》

阅读下面的文字，完成6~9题。
长 胡 子是
师 陀
， 尖兵正在前进,忽然同敌人遭遇了。在毫无遮拦的下着的雨脚下,一个穿着军服上衣同一件青布裤子的人，匍在山坡上的一块大石头上，步枪朝着山下。山下的村庄，机关枪在咯咯地响着。
“马庆龙，你看见了吗？”这竭力压低了的声音是从旁边小树蓬中发出的。
这叫做马庆龙的人,那青铜色的脸上,有着一双剑眉,还有因无睱修饰而如墨染的美髯。马庆龙看看没有动静，预备埋下头去。那左边的小树蓬摇动了一下，下面露出一个圆圆的年青人的脸，是即使在这样难堪的境况中，也还表示满足地笑着的农民式的脸。
“你觉得怎样啊，马胡子？”
“不怎样。”
正因为含着某种意义的“胡子”这缘故，马庆龙和那人之间，在索索的雨中彼此不快地守着沉默。马庆龙了瞅那人。那人正用肘关节支着地面,望着正在眼底一弹一弹抖着的牵牛花,愤忿地骂:“娘的,这些矮货……你听这枪声……99
大雨打着脊背和屁股上的衣服,布布地响,与其说枪声逼人,倒不如说雨声逼人来得真切。那人大约感到事情不妙，原先注视着牵牛花的眼睛，终工 :“唉，我们不是可以走了吗？胡子老哥？”他一面揩擦脸上的水渍，一面做出笑容−既然发现了敌踪，尖兵的职责业已完成。
马庆龙原是安分农民，后来因为生活压迫成为纵横山林的土匪。当为祖国而战之前，曾被官军捉住，在商量着怎样结果他的当儿,他却扭断绳索，从守卫的手里夺了枪械，从容地逃走了。从那以后，他便似归山的虎狼,将生死置之度外，把跟敌人交手的事视同儿戏。
现在经那人一说，马庆龙不但没有想到要走，而且还有了如下的意见:没有碰上倒也罢了，既然老天使人走了狭路，那就非见个高低不可。马庆龙看了看在狼狈到这般的境况中还现出无限满足的那人的样子，
便打了个手势，嘲弄说:“我想你一定是怕了罢。”二胖听了，脸一直红到了耳根。
马庆龙望着下面，从村庄里开出来日本兵的小队，那弓了背前进的姿态，已经能够清楚地看见。
“准备你的，9朋友!” 高 学 一# 对 r
马庆龙招呼二胖，拉上枪栓，只听见嗒的子弹上了膛的响声。
“教训这些小子一下吧，老兄台!”
他的手指紧紧地钩住了枪机。
一转眼间，从山上望去，排头的敌人被击中，小队立时向两翼散开，滚着跳着躲到田界后面去了。清楚地看见这情形的二胖，完全了解马庆龙的心思，一半出于祝贺，一半欣喜地击着掌。本)1阅文 ( )
“好了，好了！现在好走了罢，胡子老哥？”
马庆龙没有回答。
急雨越过山脊，旋风似的袭过来了。机关枪这时也惊觉地移准了方位，直接朝尖兵所在的山坡打来，流弹撞在石上的声音，勃勃地响。就在这一瞬间，刚才还“好啊，好啊”叫着的二胖忽然发出痛苦的嚷声。“二胖！二胖伙计！”
日本兵越过田界，一级一级向上进攻，马庆龙自然是连气都忘记了喘地不停开枪。从那射击的准力看来，杀人真是比宰鸡还来得简单，然而作为旁观者的我们不禁要问:一个人取胜一队兵的机会有多少呢？
这时候，受伤的二胖在树蓬里呻吟。哀
“马庆龙,你还在这里吗？” 主代达
“二胖挂了彩，马庆龙总不会吓跑的呀！”
但是马庆龙心里明白，若要在敌人的扫射下背负受伤的伙伴逃走，是不可能的事。曾中
敌人的迫近，二胖似乎也觉到了。
“请听我说，马庆龙！请记着我的爹爹，他是被日本人烧死的;请记着我的老婆，还有我的孩子。现在，
请听我说,现在你好走了。”正 回
马庆龙听着，毫不动弹。他若舍下伙伴单独逃走，从此就会看不起自己。
“怎么，你也相信一个土匪，你也要说“请记着我的老婆”了吗？”
他仍旧冷冷地回话。
“不要说那些过去了的话，马庆龙，我只是出于好意。”
“现在说来，你也看得起一个土匪了？”
说话之间日本人已经越过田界的最后一级，滑呀跌呀地爬上山来了。马庆龙刚才还在畴躇一−这就
背起二所走还是 了敬人那在右首;的时到有什的是 来似的？那前的嗣匙不能再清楚的是自己
的主力部队吗？ 0
“得救了啊！得救了啊！” 此
马庆龙的肩上像卸落了千斤重载，霍地跳到石上，不住地挥了手喊。而在下面的日本兵正向他瞄准，
堂的一声，马庆龙从石头上跌下去了。
停了片刻，再也听不见附近还有别的声音的二胖，用疲倦的声音呼唤:“马庆龙，马庆龙，你怎么啦？”围
绕着荒凉的山坡的，只有远远的喊杀声和渐下渐小的淅淅沥沥的雨声。)
.1−4.
战斗过去了。在山脚下面，战士们刨了圹穴，受了轻伤的二胖特地赶来送殡。他有一段演说::“兄弟
们，同志们！马庆龙一−我们都知道马胡子是个坏蛋，可是有些地方，有些地方一一”二胖的嘴唇动弹着，说到这里就不再说下去了。
雨早已住了。乌云一阵阵从空中驰过。泥土一铲一铲落到马庆龙身上，最后连那青铜色的脸，连那剑眉,连那墨染样的胡子也不见了。
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) ( )
A.马庆龙和二胖一方面在心理上存在着隔阂，一方面又能在对敌战斗中同仇敌忾。
B.二胖尽管充满着家仇和国恨,但是在与日本兵的战斗中还是表现出胆怯的性格。
C.“得救了啊！得救了啊!”主要表现了马庆龙看到自己获救希望后的狂喜之情。
D.虽然马庆龙与二胖都出身农民，但他仍对二胖身上存留着的农民习性感到不满。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)曾 或 ( )
A.本文人物肖像简洁、传神，寥寥数笔便刻画出马庆龙冷峻、果决的性格特征。卦
B.二胖看牵牛花和《百合花》中小战士插野菊花于枪筒两个细节表达目的相同。
C.马庆龙和二胖在“走还是不走”的矛盾中激烈对峙，使小说的情节极具张力。(
D.雨的轻重缓急，不但为战斗提供了真实的环境，而且映衬着战斗的轻重缓急。
8.如何理解“可是有些地方，有些地方一"这句话？(4分)
9.本文从哪些视角来观照马庆龙与日本兵战斗的场景？请指出并分别分析其艺术效果。(6分)
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答案： 6.C 考查理解文章内容 C.“看到自己获救希望后的狂喜之情”错。根据“这就背起二胖走呢还是击退了敌人再说”“肩上像卸落了千斤重载”可知，马庆龙主要是为二胖的得救而感到狂喜。注意:D项中的“农民习性”指的是“安分，易于满足”，根据“马庆龙看了看……嘲弄说”可见，马庆龙对二胖这些特性确实感到不满。
7.B 考查鉴赏文章的艺术手法 B.“表达目的相同”错。从文中“即使在这样难堪的境况中，也还表示满足地笑着的农民式的脸”“他一面揩擦脸上的水渍.....尖兵的职责业已完成”“马庆龙看了看在狼狈到这般的境况中...脸一直红到了耳根”等语句可知，作者写二胖“看牵牛花”这一细节主要是为了表现二胖易于满足现状、不想搏命的心理，由此与马庆龙形成鲜明对比;而《百合花》中的细节却是为了表现战士的诗意情怀，两者的表达目的存在差异。
8.①“有些地方”指马庆龙还具有对战友不离不弃的侠义心、为国家而战斗的大无畏精神，在这些地方他是个值得他人尊敬的好人;②马庆龙一方面是坏蛋，一方面是好人，体现了人性的丰富和复杂;③表现出二胖对马庆龙情感态度的转变，从原先的看不起、鄙夷转为敬重。(每点2分，答出任意两点得4分)
[解析]考查理解文中重要句子的含义 作答本题，可从内容、情感等角度进行分析。内容方面，从前句“马胡子是个坏蛋”可知，二胖对马庆龙有坏的一面的评价，但马上又用了“可是”一词，由此可知，此处语意已发生了转变，讲的是马庆龙与之前相反的一面。结合全文，马庆龙与日本人英勇战斗，关心受伤的战友，这都是他值得尊敬的地方。据此可得出答案①。一方面坏，另一方面又好，体现出马庆龙这个人物的复杂性，也表现出中国人有血性的一面。据此可得出答案②。从情感上，二胖这句话是在为马庆龙送殡时说的。他亲眼看到了马庆龙的英勇以及对自己的不离不弃，此时他的内心充满了对马庆龙的敬重与感激之情，已不再是当初把马庆龙当“胡子”来看待的心态了。据此可得出答案③。
9.①马庆龙的视角。马庆龙以战斗者的身份注视整个过程，真实地展示了战斗行动和心理，给读者带来身临其境之感。②二胖的视角。二胖在战斗现场见证马庆龙高超的战斗技巧，感受其自豪自负的心理，使马庆龙的形象更加丰满。③故事叙述者（“旁观者”）的视角。评价马庆龙高超的战斗技巧，启发读者思考战斗的结局，强化人物不怕牺牲的勇敢形象。(每点2分，答对视角得1分，答对每个视角的艺术效果得1分。如果单纯用“全知视角”或“有限视角”来套，最高得分不超过4分)
[解析]考查分析作品的表现手法 视角即观察的角度。分析艺术效果可从写作内容、表现人物、主题表达、阅读体验等角度进行。马庆龙是战斗者，此处首先描写了马庆龙的视角，“从村庄里开出来日本兵的小队……已经能够清楚地看见”写出了战斗对象是日本人，且人数众多一−有一小队，“一转眼间……躲到田界后面去了”写出了战斗的成果，该写作视角使战斗过程更加真实，展现出马庆龙高超的作战技巧和强大的临场心理。据此分析可得出答案①。二胖作为马庆龙的战友，在现场目睹了战斗过程。“清楚地看见这情形的二胖……欣喜地击着掌”不但写出了马庆龙高超的作战技巧，也凸显了二胖作为马庆龙的战友感受到其强烈自豪自负的心理，使人物形象更加立体真实。据此分析可得出答案②。本文是全知视角，但在这场战斗中，叙述者又成为一个仿佛就在一旁的旁观者，“然而作为旁观者的我们不禁要问:一个人取胜一队兵的机会有多少呢？”一下子拉近了读者与文章描述的场景的距离，吸引读者的好奇心，同时引发读者思考这场战斗究竟会有怎样的结果，强化人物不怕牺牲的勇敢形象。据此分析可得出答案③。