2025年模拟试题汇编考前精选卷高中语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年模拟试题汇编考前精选卷高中语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第39页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首清诗,完成15,16题。
赤璧怀古
张问陶
天黏江月影动摇,醉叩舷歌苏子招。
文穿有灵山鬼笑,亭台无主野狐骄。
三分割据终残局,一赋风流未寂寥。
我欲吹箫携鹤去,空明何处托长宵?
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()
A.“天黏江月”写江天月色交融的浩渺之景,与《赤壁赋》“水光接天”意境相似。
B.“醉叩舷歌"再现苏轼泛舟赤壁的洒脱形象,暗示诗人与东坡精神上的隔空对话。
C.“亭台无主野狐骄”以野狐占据荒亭的画面,含蓄地抨击了朝廷小人当道的现实。
D.“吹箫携鹤”暗含归隐之志,而“何处托长宵”流露出内心无处安顿的孤独彷徨。
16.张问陶的《赤壁怀古》明显受到苏轼《赤壁赋》的影响,请简要概括张问陶对苏轼思想的继承与发展。
(6分)
阅读下面这首清诗,完成15,16题。
赤璧怀古
张问陶
天黏江月影动摇,醉叩舷歌苏子招。
文穿有灵山鬼笑,亭台无主野狐骄。
三分割据终残局,一赋风流未寂寥。
我欲吹箫携鹤去,空明何处托长宵?
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) ()
A.“天黏江月”写江天月色交融的浩渺之景,与《赤壁赋》“水光接天”意境相似。
B.“醉叩舷歌"再现苏轼泛舟赤壁的洒脱形象,暗示诗人与东坡精神上的隔空对话。
C.“亭台无主野狐骄”以野狐占据荒亭的画面,含蓄地抨击了朝廷小人当道的现实。
D.“吹箫携鹤”暗含归隐之志,而“何处托长宵”流露出内心无处安顿的孤独彷徨。
16.张问陶的《赤壁怀古》明显受到苏轼《赤壁赋》的影响,请简要概括张问陶对苏轼思想的继承与发展。
(6分)
答案:
15.C 考查鉴赏诗歌的内容和表达技巧 C项,“含蓄地抨击了朝廷小人当道的现实”无中生有。以“野狐骄”写曾经的亭台被动物占领,写出了时代变迁后亭台被废弃的情景,象征历史辉煌的消逝,与“文字有灵”形成对比,凸显苏轼文赋的永恒价值。
16.继承:①看淡事业功名;(2分)②寻求精神上的超脱。(2分)
发展:苏轼认为人生短暂,但自然永恒;张问陶认为自然永恒,但文章更不朽。(2分)
16.继承:①看淡事业功名;(2分)②寻求精神上的超脱。(2分)
发展:苏轼认为人生短暂,但自然永恒;张问陶认为自然永恒,但文章更不朽。(2分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《项脊轩志》细节动人,如农历十五日之夜,月照桂影,影随风动,让人觉得“”;再如“”时,时日长久,能“以足音辨人”。
(2)刘克庄《贺新郎.国脉微如缕》中“,?"两句振聋发聩,呼吁为人才提供更广阔的发展空间。
(3)古典诗词往往不出现颜色词却能表现出色彩,如“,”两句,通过独特意象让读者体会到画面中白色的存在。
(1)《项脊轩志》细节动人,如农历十五日之夜,月照桂影,影随风动,让人觉得“”;再如“”时,时日长久,能“以足音辨人”。
(2)刘克庄《贺新郎.国脉微如缕》中“,?"两句振聋发聩,呼吁为人才提供更广阔的发展空间。
(3)古典诗词往往不出现颜色词却能表现出色彩,如“,”两句,通过独特意象让读者体会到画面中白色的存在。
答案:
17.
(1)珊珊可爱 (余)扃牖而居
(2)未必人间无好汉 谁与宽些尺度
(3)示例一:床前明月光 疑是地上霜
示例二:鸡声茅店月 人迹板桥霜
示例三:孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
示例四:忽如一夜春风来 千树万树梨花开
示例五:千里澄江似练 翠峰如簇
示例六:素月分辉 明河共影
[每空1分,有错别字该空不得分。第
(3)题如有其他答案,符合要求即可得分]
(1)珊珊可爱 (余)扃牖而居
(2)未必人间无好汉 谁与宽些尺度
(3)示例一:床前明月光 疑是地上霜
示例二:鸡声茅店月 人迹板桥霜
示例三:孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
示例四:忽如一夜春风来 千树万树梨花开
示例五:千里澄江似练 翠峰如簇
示例六:素月分辉 明河共影
[每空1分,有错别字该空不得分。第
(3)题如有其他答案,符合要求即可得分]
阅读下面的文字,回答18~22题。 天利
近来,①颜色鲜亮的
“多巴胺穿搭”最早由美国时尚心理学家道恩.卡伦在《穿出最好的人生》中提出。他认为穿鲜亮的颜色可以刺激多巴胺的释放。多巴胺是一种神经递质,当大脑奖赏回路(促使相关行为重复发生)受到刺激
时会分泌多巴胺。多巴胺不是参与奖赏过程的唯一神经递质,但大部分神经科学家认为,它是其中最重要的神经递质。多巴胺分泌时,( ),因此,科学家们最开始误以为多巴胺是“快乐因子”。但其实多巴胺并不直接带来快乐,而是驱动人们产生动机,换言之,②它不是让人产生“
“想要”被满足时,就会快乐。大脑中预期的奖赏实现,多巴胺被激发分泌;预期的奖赏没有实现,(乙
多巴胺能激发欲望,并给人带来快乐。那么,多巴胺是越多越好吗?(丙
)。因为太多的多巴胺会让你把什么事情都当成重要目标。③
18.根据上文材料,下列说法正确的一项是(3分) ( )
A.第①句中“多巴胺穿搭”的构成方式与“血清素飙升”“治愈系美食”相似。
B.第②句中“欢喜”加引号是为了表示特殊含义。
C.第③句中“被多巴胺裹挟下的你”有句式杂糅的语病。
D.第④句中的“取”是贬义词,在这里使用不符合语境。
19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)
20.文中画波浪线的句子可以改写成“想要刷视频,吃甜食,玩游戏”,从语义上看二者基本相同,为什么原
文表达效果好?请简要分析。(4分)
____
21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个
字。(6分)
22.请根据材料内容在图表①②处填写相应词语,理清“多巴胺穿搭”受到追捧的原理。(2分)

近来,①颜色鲜亮的
“
多
巴
胺
穿
搭
”
成了最火的风格。在某社交平台上,“多巴胺穿搭”的话题有5.2亿浏览量。随后,各类商家纷纷关联“多巴胺”词条推出相关产品。它们都是便宜的小单品,彩色发夹、亮色上衣……从袜子到帽子,从T恤到裤子,A。连食品行业都B,推出“多巴胺饮食”。“多巴胺穿搭”最早由美国时尚心理学家道恩.卡伦在《穿出最好的人生》中提出。他认为穿鲜亮的颜色可以刺激多巴胺的释放。多巴胺是一种神经递质,当大脑奖赏回路(促使相关行为重复发生)受到刺激
时会分泌多巴胺。多巴胺不是参与奖赏过程的唯一神经递质,但大部分神经科学家认为,它是其中最重要的神经递质。多巴胺分泌时,( ),因此,科学家们最开始误以为多巴胺是“快乐因子”。但其实多巴胺并不直接带来快乐,而是驱动人们产生动机,换言之,②它不是让人产生“
欢
喜
”,而是促进“想要”一−想
要
刷
视
频
,
想
要
吃
甜
食
,
想
要
玩
游
戏
……想要更多,是多巴胺的座右铭。当“想要”被满足时,就会快乐。大脑中预期的奖赏实现,多巴胺被激发分泌;预期的奖赏没有实现,(乙
多巴胺能激发欲望,并给人带来快乐。那么,多巴胺是越多越好吗?(丙
)。因为太多的多巴胺会让你把什么事情都当成重要目标。③
被
多
巴
胺裹挟
下
的
你
,不再分得清什么是真正重要的目标。追逐即刻满足的欲望,很容易让人C,把次要目标放到重要目标之前。在多巴胺的驱使下,④我们斗志满满地去攫
取
,毫不在意究竟是“想要”还是“需要”。18.根据上文材料,下列说法正确的一项是(3分) ( )
A.第①句中“多巴胺穿搭”的构成方式与“血清素飙升”“治愈系美食”相似。
B.第②句中“欢喜”加引号是为了表示特殊含义。
C.第③句中“被多巴胺裹挟下的你”有句式杂糅的语病。
D.第④句中的“取”是贬义词,在这里使用不符合语境。
19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分)
20.文中画波浪线的句子可以改写成“想要刷视频,吃甜食,玩游戏”,从语义上看二者基本相同,为什么原
文表达效果好?请简要分析。(4分)
____
21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个
字。(6分)
22.请根据材料内容在图表①②处填写相应词语,理清“多巴胺穿搭”受到追捧的原理。(2分)
答案:
18.C 考查语言综合运用 A项,“多巴胺穿搭”和“治愈系美食”是偏正结构的短语,“血清素飙升”是主谓结构的短语;B项,“欢喜”加引号是表示强调;D项,“攫取”确为贬义词,语境中强调“在多巴胺的驱使下”,人们不区分“想要”和“需要”,一味追求目标,具有否定意味,此处符合语境需要。注意:C.原句同时使用“被……裹挟”和“在……裹挟下”两种结构,导致句式杂糅。“被”字句表被动,“在……下”表条件,二者不可混用。
19.A 一应俱全/应有尽有
B 顺时而动/顺势而为/闻风而动
C 本末倒置/主次颠倒
(每空1分,有错别字不给分)
20.①三个“想要”开头的句子独立成句,体现了内心不间断的渴求,有突出强调的作用。②“想要”一词反复出现,形象表现了“想要更多”的需求,为后文做铺垫。③改句只是列举,停顿较短,起不到突出强调的作用。(每点2分,答出任意两点即可;“排比”不给分)
21.甲:人们会感到愉悦/人们会感到快乐
乙:多巴胺分泌会受抑制/多巴胺分泌会减少
丙:其实不然/并非如此/答案是否定的
(每空2分,意思对即可)
22.①大脑奖赏回路 ②“想要”/欲望/动机(每处1分)
19.A 一应俱全/应有尽有
B 顺时而动/顺势而为/闻风而动
C 本末倒置/主次颠倒
(每空1分,有错别字不给分)
20.①三个“想要”开头的句子独立成句,体现了内心不间断的渴求,有突出强调的作用。②“想要”一词反复出现,形象表现了“想要更多”的需求,为后文做铺垫。③改句只是列举,停顿较短,起不到突出强调的作用。(每点2分,答出任意两点即可;“排比”不给分)
21.甲:人们会感到愉悦/人们会感到快乐
乙:多巴胺分泌会受抑制/多巴胺分泌会减少
丙:其实不然/并非如此/答案是否定的
(每空2分,意思对即可)
22.①大脑奖赏回路 ②“想要”/欲望/动机(每处1分)
查看更多完整答案,请扫码查看