《2025年学业水平评价九年级化学全一册人教版》

（3）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率。
（4）探究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响所依据的实验是______（填序号）。
（5）通过实验①、②、④可得出的结论是______。
【反思与评价】
（6）同学们认为实验室制取氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是______（答两点即可）。
（7）某同学改用如图2所示装置代替气囊完成实验⑥，下列其中两步操作的正确顺序是______（填序号）。
a. 将导管伸入量筒
b. 滴入过氧化氢溶液
（8）老师指出，实验时还有需要改进之处，如若考虑滴入过氧化氢溶液也占据体积，则所测得的氧气体积比实际值偏大。

答案： （3）产生相同体积氧气所需的时间
（4）③④
（5）温度越高，过氧化氢分解速率越快
（6）反应速率适中易控制；不需要加热更安全（合理即可）
（7）ab
解析：（3）比较速率可通过相同时间内产气量或产相同气体所需时间。
（4）实验③（15%）和④（30%）仅浓度不同，可探究浓度影响。
（5）实验①（20℃）、②（90℃）、④（70℃），温度升高产气量增大，说明温度越高速率越快。
（6）实验⑥用催化剂速率适中且无需加热，实验②高温速率快难控制且耗能。
（7）需先将导管伸入量筒，再滴加溶液，避免气体逸出导致测量误差。

20.（4分）某兴趣小组利用图1装置探究氧气浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。图2是广口瓶内氧气浓度随时间变化的图像。（已知生石灰与水反应，放出热量）
①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。
②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在$t_1$时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。
（1）图2中$0\sim t_1$时间内，曲线下降的原因是______。
（2）生石灰的作用是______。
（3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的______性。
（4）本实验能得出的结论是______（填序号）。
A. 可燃物燃烧氧气必须充足
B. 白磷燃烧结束后广口瓶内没有氧气存在
C. 蜡烛燃烧需要氧气的最低浓度高于白磷燃烧需要氧气的最低浓度

答案： （1）蜡烛燃烧消耗氧气
（2）与水反应放热，使温度达到白磷着火点
（3）导热
（4）C
解析：（1）蜡烛燃烧消耗氧气，导致瓶内氧气浓度下降。
（2）生石灰与水反应放热，使温度升高至白磷着火点（40℃）。
（3）铝能传递热量，使白磷温度达到着火点，说明铝导热性好。
（4）蜡烛熄灭后白磷仍能燃烧，说明蜡烛需氧浓度更高（C正确）；A中白磷燃烧时氧气已不充足；B中曲线显示白磷燃烧后仍有氧气残留。