2025年学业水平评价九年级化学全一册人教版


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《2025年学业水平评价九年级化学全一册人教版》

5.实验室制取$\mathrm{CO}_{2}$一般有五个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向广口瓶中放入小块的大理石;⑤收集气体。下列操作顺序中,正确的是( )
A.①②③④⑤
B.②①④③⑤
C.①④②③⑤
D.②③④①⑤
答案: B
解析:实验室制取气体的一般步骤:装配仪器→检查气密性→加入固体药品→加入液体药品→收集气体,所以顺序为②①④③⑤。
6.以下方法不能用来鉴别$\mathrm{CO}$、$\mathrm{CO}_{2}$这两种无色气体的是( )
①通入澄清石灰水中;②通入紫色的石蕊溶液中;③闻气味,看是否有刺激性;④通过灼热的氧化铜粉末;⑤在密闭容器中用活的昆虫进行实验,观察昆虫是否死亡;⑥点燃,看能否燃烧。
A.①②
B.③⑥
C.③⑤
D.①③
答案: C
解析:①$\mathrm{CO}_{2}$使澄清石灰水变浑浊,$\mathrm{CO}$不能,可鉴别;②$\mathrm{CO}_{2}$使石蕊溶液变红,$\mathrm{CO}$不能,可鉴别;③$\mathrm{CO}$和$\mathrm{CO}_{2}$均无味,闻气味无法鉴别;④$\mathrm{CO}$能还原氧化铜,$\mathrm{CO}_{2}$不能,可鉴别;⑤$\mathrm{CO}$有毒、$\mathrm{CO}_{2}$不能供给呼吸,昆虫均死亡,无法鉴别;⑥$\mathrm{CO}$能燃烧,$\mathrm{CO}_{2}$不能,可鉴别。不能鉴别的是③⑤,选C。
7.食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图所示的实验探究,有关实验现象或分析正确的是( )
A.Ⅰ静置,烧杯内气球无明显现象
B.Ⅱ加水后烧杯内只发生物理变化
C.Ⅲ烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热
D.Ⅳ紫色石蕊溶液不变色
答案: C
解析:A项干冰升华使瓶内压强增大,气球膨胀;B项干冰与水反应生成碳酸,有化学变化;C项干冰升华吸热,使空气中水蒸气液化形成白雾;D项碳酸使紫色石蕊溶液变红。
8.碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示转化中的其他反应物。下列说法错误的是( )
A.X可以是单质或氧化物
B.反应①中$\mathrm{CO}$一定发生了氧化反应
C.Y可以是$\mathrm{CaCl}_{2}$溶液
D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②
答案: C
解析:A项碳与氧气(单质)或二氧化碳(氧化物)反应可生成$\mathrm{CO}$;B项反应①$\mathrm{CO}$生成$\mathrm{CO}_{2}$,碳元素化合价升高,发生氧化反应;C项$\mathrm{CO}_{2}$与$\mathrm{CaCl}_{2}$溶液不反应,Y不可能是$\mathrm{CaCl}_{2}$溶液;D项打开碳酸饮料瓶盖,碳酸分解生成$\mathrm{CO}_{2}$和水,即反应②。
9.某种混合气体中可能含有$\mathrm{N}_{2}$、$\mathrm{CO}_{2}$、$\mathrm{CO}$,将混合气体依次通过灼热的$\mathrm{CuO}$和足量澄清石灰水,先有红色物质生成,后发现气体明显减少,再将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中,木条立即熄灭(假设每步吸收反应都是完全的),则下列说法正确的是( )
A.一定有$\mathrm{CO}$和$\mathrm{N}_{2}$,可能有$\mathrm{CO}_{2}$
B.一定有$\mathrm{CO}$和$\mathrm{CO}_{2}$,肯定无$\mathrm{N}_{2}$
C.一定有$\mathrm{CO}$和$\mathrm{CO}_{2}$,可能有$\mathrm{N}_{2}$
D.一定有$\mathrm{CO}$和$\mathrm{N}_{2}$,肯定无$\mathrm{CO}_{2}$
答案: A
解析:通过灼热的$\mathrm{CuO}$有红色物质生成,说明有$\mathrm{CO}$($\mathrm{CO}$还原$\mathrm{CuO}$生成$\mathrm{Cu}$和$\mathrm{CO}_{2}$);通过澄清石灰水气体明显减少,说明有$\mathrm{CO}_{2}$(可能是原混合气体中的,也可能是$\mathrm{CO}$与$\mathrm{CuO}$反应生成的);剩余气体使燃着木条熄灭,说明有$\mathrm{N}_{2}$($\mathrm{N}_{2}$不支持燃烧)。所以一定有$\mathrm{CO}$和$\mathrm{N}_{2}$,可能有$\mathrm{CO}_{2}$,选A。

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