《2025年新目标检测同步单元测试卷七年级语文上册人教版》

(二)阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：①对于青年人来说，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，都需要读书来强信心、增底气。深圳快递小哥袁石剑，利用休息时间学习，实现了大学梦，走上了公司管理岗位；挖过矿、当过汽修工的北大保安张俊成，通过自学考入北大法律系，毕业返乡办起职业学校，让更多贫困学生可以安心读书。读书，不仅带给他们职业发展的跃迁，还有更广阔的人生格局。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。只有像海绵汲水一样不断汲取知识，扩大知识的半径，才能不断充实自我、提升本领、增长才干，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展步伐。
②这是一个学习的时代，各种新知识爆炸增长、快速迭代，读书怎会无用？学习才有出路。各种听书APP、图书市集等持续“圈粉”，社交网络上一系列学习型小组热闹非凡，见证着青年人读书学习的高涨热情。对于青年人来说，读书不仅是获取知识的过程，还是润德端行的重要途径。因此，读书之时，切不可把书读“窄”了，要通过阅读陶冶道德情操，培养创新精神，“善养吾浩然之气”。发扬“挤”和“钻”的精神，让读书成为一种精神追求、一种生活方式，青年人一定能在博览群书、日积月累中成就更好的自己，拥有更广阔、更丰富、更有价值的人生。
(摘编自《人民日报》2023年08月18日)
材料二：阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。
(摘编自《人民日报》2023年04月20日)
材料三：读史书，可以看成败、鉴得失、知兴替；读诗歌，可以情飞扬、志高昂、人灵秀；读哲学，可以观世界、知规律、辨思维……我们追求“腹有诗书气自华”，这种“书卷气”不是知识的简单叠加，而是把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动，拓展出未来人生的无限可能。因此，开展青少年学生读书行动，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措。要倡导广泛全面阅读，定期完善更新阅读指导目录，引导青少年学生博览群书、拓宽视野。要注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向。
(摘编自《人民日报》2023年04月09日)
材料四：值得反复阅读的书，往往是堪称经典的“大书”。那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难“啃”一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论。一本《共产党宣言》，毛泽东同志看了不下一百遍，周恩来同志视之为“贴身伙伴”，邓小平同志喻之为“入门老师”。为何这本小册子如此重要？正是因为里面有思想的武器、真理的力量。今天我们读书，唯有坚定决心、迎难而上，聚焦经典著作精读、钻研，方能打牢知识根基，开拓自己的人生视野。
(摘编自《人民日报》2022年06月14日)
9. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是(D)(2分)
A. 材料一列举快递小哥和北大保安读书的事例，有力地论证了观点。
B. 选一本好书人门，有助于激发青少年的阅读兴趣，唤醒其阅读活力。
C. 开展青少年学生读书行动，要倡导广泛全面阅读，定期完善更新阅读指导目录。
D. 今天我们读书，唯有精读、钻研文学经典，方能打牢知识根基，开拓人生视野。
10. 在开展青少年读书行动方面，材料二和材料三有哪些相同的看法？请加以概括。
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11. 读书的意义有哪些？请结合所给材料分条概括。
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答案： 9.D 解析:根据材料四“今天我们读书，唯有坚定决心、迎难而上，聚焦经典著作精读、钻研，方能打牢知识根基，开拓自己的人生视野”可知，选项“唯有精读、钻研文学经典，方能打牢知识根基，开拓人生视野”表述错误。故选D。
10.①都谈到激发读书兴趣，调动青少年学生读书热情;②都谈到养成读书习惯，由“学一阵”到“学一生”;③都谈到博览群书，提高自我，获得成长。
解析:根据材料二“选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。‘小德川流，大德敦化’，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由‘要我学’到‘我要学’”和材料三“要注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长”可知，两则材料都谈到激发读书兴趣，调动青少年学生读书热情。
根据材料二“由‘学一阵’到‘学一生’，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质……”和材料三“而是把读书当作一种习惯养成、一种生活方式，内化为陪伴一生的自主学习行动，拓展出未来人生的无限可能……引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，防止增加师生及家长额外负担，坚决克服功利化倾向”可知，两则材料都谈到养成读书习惯，由“学一阵”到“学一生”;都谈到博览群书，提高自我，获得成长。
11.①读书是获取知识、启迪智慧的重要来源;②读书是润德、端行、立大志、成大才、担大任的必由之路;③读书能让人享受乐趣、感悟人生、获得成长;④读书有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论，开拓人生视野。
解析:根据材料二“阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路”可概括为:读书是获取知识、启迪智慧的重要来源;读书是立大志、成大才、担大任的必由之路。
根据材料三“要注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长”可概括为:读书能让人享受乐趣、感悟人生、获得成长。
根据材料四“那些教人明理悟道的政治、历史、哲学、文学经典，比起其他书籍会难‘啃’一些，却有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论”可概括为:读书有益于廓清思想迷雾，助人形成正确的世界观、方法论，开拓人生视野。