《2025年新补充读本五年级语文上册人教版》

没有牡丹的雍容华贵,没有月季的娇嫩艳美,没有被人欣赏、赞叹,更没有被名家吟诗作画,在学校一个不起眼的角落,默默在开放,那就是太阳花。
今天,老师带领我们去细细地观察它。看,一团团,一簇簇,好像是天空绚丽的彩霞流入了花坛,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,美丽极了。
俯下身来,仔细端详：太阳花的茎呈深紫色,往上逐渐由紫变青,由青变绿。它们有的拔地而起,挺直向上；有的弯弯曲曲,柔嫩细滑；还有的纵横交错,盘根错节。叶,饱满肥厚,绿得都快滴出水来了。
叶衬着花,二者合一,交相辉映。花最是别具一格,花色缤纷,共有五片花瓣,向阳盛开,这不就是一个太阳吗？仿佛它也散发出耀眼的金光！那含苞待放的,羞涩腼腆,像一位害羞的小姑娘不肯向别人露出笑脸,躲在绿叶后；那半开的,像一位纯洁的少女,用白嫩的手捧托着脸庞,向人们露出微笑；那完全盛开的,更加动人,露出妩媚的笑容,在风中,轻歌曼舞。最美的是那一朵殷红的太阳花,似绒绣,花瓣上闪着晶莹的露水,风儿轻轻摇曳花蕊,馥郁香味就从那俏丽的花中吐放出来,使人如饮美酒,感到一种平和,一种柔婉。
微风习习,太阳花随风摆动。它们不仅像太阳,更富有独特的品质：默默无闻,无私奉献,即使是在一个不起眼的角落,仍把美丽奉献着,直到最后谢幕。
(沈伊葭)
【习作提示】
1. 这是一篇小学五年级学生的作文。平凡朴实的太阳花,在作者的笔下,是那么的美好。小作者从茎、叶写起,具体写了花。花开的不同形态：含苞待放的、半开的、盛开的都像女子一般美丽动人。尤其那最美的一朵,作者写了它的颜色：______,形状：______,香味：______,语言生动有诗意。
2. 读读下面的句子,体会小作者写得好在哪儿？
(1)看,一团团,一簇簇,好像是天空绚丽的彩霞流入了花坛。
(2)最美的那一朵殷红的太阳花,似绒球,花瓣上闪着晶莹的露水,风儿轻轻摇曳花蕊,馥郁香味就从那俏丽的花中吐放出来,使人如饮美酒,感到一种平和,一种柔婉。

答案： 1. 殷红；似绒绣；馥郁 2.
(1)运用比喻，把太阳花比作绚丽的彩霞，写出了太阳花色彩艳丽、繁盛的特点。
(2)从颜色、形状、动态、香味等方面细致描写，运用比喻和感官描写，生动展现了太阳花的美丽和迷人。