《2025年绩优学案八年级道德与法治上册人教版》

6. 下表是西安市某中学给学生设计的国庆假期作业清单。完成此项作业有助于同学们 ( )
|作业 1：学做羊肉泡馍,查证其历史典故并为家人制作和讲解。|
|作业 2：参与延安苹果园劳动,记录智能灌溉等新技术的应用原理。|
|作业 3：拜访华县皮影传承人,学习基础技法并制作简易皮影作品。|
|作业 4：在马栏革命旧址策划“红色故事讲堂”,服务游客并收集反馈。|

①专注社会实践,创造人生价值 ②参与社会实践,塑造完美人格 ③参加社会活动,获得社会经验 ④体验社会活动,学习劳动技能

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： D

7. 以下是某中学“陕耀古今”研学计划的线路设计方案,每条线路对应一个核心主题,如果有同学想体验“立身正行·古今规训”和“穿越丝路·百业寻踪”两个主题活动,你应该推荐 ( )
线路一：杨凌现代农业示范园→泾阳茯茶镇→关中民俗艺术博物院
线路二：富平陶艺劳动工坊→凤翔泥塑村→汉中龙湾稻田农业基地
线路三：汉城湖礼仪实训基地→书法行为养成工坊→党家村家训街区
线路四：儿童职业体验馆→丝路商号复原区→唐西市丝路百业体验馆

A.线路一和线路二
B.线路一和线路三
C.线路二和线路四
D.线路三和线路四

答案： D

8. 西安市某中学组织八年级学生开展为期一周的非遗文化主题研学活动。
【艺承民俗】
在研学活动的剪纸技艺学习中,学生小唐不仅掌握了刻刀的使用方法,还从张奶奶口中了解到“喜鹊登梅”剪纸寄托着陕北人对美好婚姻的祝福。活动后,小唐感叹：“这次学习既读懂了剪纸里的民俗文化,更感受到和老手艺人的合作传承有多重要！”
(1) 结合材料,请你谈谈小唐想要表达的观点。
【技规双修】
学生小周在社区担任“皮影小讲师”时,传承人反复提醒他：“刻刀用完必须收进工具箱,教老人要一步一步慢慢来。”活动后,小周总结道：“我学会了工具收纳,也懂得了尊重不同年龄的学习者。”
(2) 结合材料,请从不同的角度解读小周在此次活动中的收获。
【创启新程】
研学活动结束后,学生小秦设计了一套“剪纸风格”班级徽章,他提出的成立“非遗创新工坊”的建议被学校采纳。他说：“研学实践活动使我明白劳动是幸福的源泉,我们在广阔的社会课堂里锻炼自己,提升自身素质。研学活动就好像‘行走的课堂’一样,给我的初中生活带来别样的精彩！”
(3) 结合自己和小秦同学的感悟,运用所学知识,谈谈“行走的课堂”给青少年带来哪些别样的精彩。

答案：
(1)通过剪纸技艺的学习，了解了剪纸背后的民俗故事，学到了文化知识和风俗习惯；通过与张奶奶的互动合作，学会了在社会情境中与他人进行有效沟通和良性互动。
(2)小周通过研学活动学会了工具收纳，掌握了皮影刻刀的安全使用方法，学会了生活技能；在使用刻刀的过程中能遵守刻刀操作步骤，知道尊重老人的学习需求，学会了行为规范。
(3)“行走的课堂”可以让青少年在活动中形成社会认可的思维和行为方式；可以学习知识，提升能力，锤炼品格；可以帮助青少年形成正确的价值观；青少年在与他人的交往互动中促进自我发展，创造更加美好的未来。