《2025年绩优学案八年级道德与法治上册人教版》

知识点二 改进和完善规则
4. 从2024年秋季学期起,某市基础教育阶段学生课间休息时间由十分钟调整为十五分钟,师生走出教室、走向户外,孩子们玩“闹”更加从容。课间安排作出优化调整说明( )
①规则不是一成不变的,可积极改进规则
②公民参与制定规则,敢于抛弃原有规则
③及时调整规则,以更好满足学生身心发展需求
④遵守规则,需要维护规则以促进社会发展进步

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案： A

5. 十四届全国人大常委会第十次会议对《中华人民共和国治安管理处罚法(修订草案二次审议稿)》进行了审议。这次修订立足于保障社会稳定、维护人民安全,将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围。这说明完善规则需要( )
①及时制定新规则
②废除一些旧规则
③适应社会发展的新要求
④调整和改进原有的规则

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： D

6. 《元史·许衡传》里记载,许衡做官前,一年夏天外出,口渴难耐,遇到一棵梨树,众人争相摘梨解渴,唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘,这梨是没有主人的。许衡说到,梨虽无主,我心有主。以下是小明日常生活中的行为,其中做到了“我心有主”的是( )
①露营时主动将垃圾带走,扔进垃圾桶
②超市购物时,自觉排队付款、不插队
③上学路上,赶时间横穿绿化带前左右观察、迅速通过
④乘坐公交,只在乘客较少时外放手机声音

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A 【解析】题干中“我心有主”启示我们要自觉遵守规则,①②中的行为都做到了自觉遵守规则,③④中的行为都是错误的做法,没有做到自觉遵守规则。

7. 以下选项是对遵守社会规则相关知识的推导,其中推导合理的是( )

A.遵守社会规则→他律为本→积极维护和改进规则
B.强化自律→仅依靠道德的强制性手段→维护秩序
C.淡化规则→弘扬无限自由→我的人生我做主
D.遵守维护社会规则→社会秩序良好→人民安居乐业

答案： D 【解析】遵守维护社会规则,有利于形成良好的社会秩序,让人民安居乐业,故D项符合题意;遵守社会规则需要自律和他律,他律不是遵守社会规则的根本,故A项说法错误;遵守社会规则需要依靠道德、法律等手段,道德是非强制性手段,故B项说法错误;淡化规则,不利于弘扬自由,我们应该懂得规则保障自由,故C项说法错误。

8. 汉中市某中学学生十分关注社会的发展。为此,他们准备开展以“维护社会秩序,遵守社会规则”为主题的学习探究活动,请你参与其中。
【我思考】
2024年5月24日,苏州地铁5号线上线了一列编号为0524号的车次。这辆列车的第一节车厢是静音车厢。走进这节车厢可以看到,显眼处张贴着“静音”标志,上面详细列出乘客进入静音车厢所要遵守的要求。和其他车厢相比,静音车厢内广播的音量也适当降低了。为了维持秩序,车厢内安排了一名工作人员。如果有乘客的电子设备外放,或是大声说话,工作人员会上前提醒乘客降低音量。如果实在不愿意配合的,会劝离该节车厢。
(1) 结合材料,谈谈遵守静音车厢规则对个人成长和维护社会秩序的意义。
【我分析】
西安市某社区推广“共享单车文明停放”制度,规定居民需将单车停放在指定电子围栏内,违规停放者扣除信用积分并公示。部分居民质疑：“停放位置少,规则不合理。”社区随即召开听证会,采纳居民建议,新增12个停放点,违规率下降65%。
(2) 从“他律与自律”角度,分析该社区治理措施的科学性。
【我倡议】
某网络平台出现“秦岭景区游客破坏植被”事件,网友发起“守护秦岭”倡议,呼吁游客遵守环保规则、举报违规行为。但仍有游客认为“小事无关紧要”,随意丢弃垃圾。
(3) 请以“争做规则守护者”为主题,撰写两条倡议。
要求：倡议从道德与法治两个角度展开。

答案： 8.
(1)①个人层面:有利于培养责任意识和自律意识,养成文明习惯,提升自我约束能力。②社会层面:有利于营造安全、有序和谐的社会环境。
(2)①他律作用:电子围栏和信用积分制度通过外部约束规范行为,保障规则刚性执行。②自律提升:听证会吸纳民意完善规则,增强居民认同感,推动外在规则内化为自觉行动。
(3)①道德倡议:从我做起,不踩踏植被、不乱扔垃圾,践行“绿水青山就是金山银山”理念。②法治倡议:发现破坏行为及时举报,用法律武器守护自然环境,履行公民责任。