《2025年绩优学案八年级道德与法治上册人教版》

8. 宝鸡市某中学的同学们准备开展以“践行平等”为主题的学习探究活动,请你参与其中。
【辨识平等】
某小区开展“电动车文明停放”活动,规定所有业主的电动车须停放在小区指定的唯一区域,违者将扣除家庭绿色积分,影响共享收益。业主张先生认为,指定区域停车位较少,导致上班族经常因加班晚归而无处可停,若未按要求停放,则可能被扣分,这一规定对部分群体不公平。但也有业主认为,统一管理能维护小区环境,对所有人都是平等的。
(1) 结合材料,分析“电动车文明停放规定”是否体现了平等原则,并说明理由。
【践行平等】
某社区设立“阳光议事厅”,规定小区业主无论年龄、职业、收入,均可参与社区事务讨论。社区曾因停车位分配问题引发矛盾,但在议事厅协商中,居民们通过公开投票达成共识,最终按照实际需求调整了车位分配方案,获得了广泛认可。
(2) 材料中社区的“阳光议事厅”是如何践行平等理念的？请结合材料简要概括。
【倡议平等】
某中学发起“平等校园行动”,倡议书提出：①尊重每位同学的兴趣和特长,不因成绩差异区别对待；②班级活动中轮流承担不同角色,避免任务分配固化；③设立“平等监督员”,及时反馈校园中的不平等现象。
(3) 如果你是该校学生,请结合材料,补充一条倡议平等的具体措施,并说明其意义。

答案：
(1)"电动车文明停放规定"未充分体现平等原则,理由如下:规定要求所有业主遵守相同规则,统一管理,维护了小区区容;但唯一指定区域停车位不足,导致特殊群体(如加班族)难以完全遵守而被扣除家庭绿色积分,造成实际不平等;该规定实现了形式上的平等,忽略了实质上的不平等。
(2)"阳光议事厅"向所有居民开放参与权,不设身份限制,通过公开投票协商解决问题,从中可以看出践行平等要平等对待他人,尊重每个人平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利,把平等原则落实到日常的生活中,共同建设平等有序的社会。
(3)①措施:开展"平等主题班会",讨论日常生活中的有关平等案例。②意义:培育学生平等观念,引导学会换位思考,有利于学生把平等原则落实到日常的生活、学习中,共同构建平等有序的校园。