《2025年阳光学业评价八年级道德与法治上册人教版》

17. 为了让学生感悟维护社会公平正义的重要意义，激发学生对公平正义的向往与追求，促使学生主动在生活中践行公平正义，班级组织以“维护公平正义，共筑美好社会”为主题的班会活动，请你参与其中。（请另附纸）
（1）活动准备：
①小组分工。学生自行分组，每组4人为宜，按照兴趣特长分工，明确各自的职责。
②资料收集。各小组从报纸、杂志、网络等渠道收集维护社会公平正义的事例，如司法领域的冤假错案纠正、教育资源均衡举措、社会公益助力弱势群体等，还可以收集校园生活中体现公平正义或违背公平正义的小事例。
③汇报准备。各小组整理收集到的资料，确定汇报形式，如演讲、课件展示、情景模拟等，利用课余时间进行排练。
（2）活动流程：
①开场导入。运用歌曲或猜谜等方式引出本次班会活动的主题。
②成果汇报。各小组依次进行汇报，重点结合案例分享对公平正义的力量的认识。
③头脑风暴。各小组讨论我们能为促进社会公平正义做些什么。
④发起倡议。全班共同完成“维护公平正义，从我做起”倡议书。

答案： （1）活动准备：
①小组分工：学生自行分组，每组4人，依据兴趣特长分配职责，如资料收集员、汇报演讲员等。
②资料收集：从报纸、杂志、网络等收集司法纠错、教育资源均衡、公益助弱等维护公平正义事例及校园相关事例。
③汇报准备：各小组整理资料，确定如演讲、课件展示、情景模拟等汇报形式并排练。
（2）活动流程：
①开场导入：播放《公平歌》等歌曲或进行猜谜活动引出主题。
②成果汇报：各小组结合案例分享对公平正义力量的认识，如司法纠错体现公平正义保障公民权益，教育资源均衡促进社会公平发展等。
③头脑风暴：讨论可从自身做起，如坚守公平，面对利益冲突站在公平立场，遇到不公平行为以合理方式反对；守护正义，敢于斗争并讲究策略等。
④发起倡议：全班共同完成“维护公平正义，从我做起”倡议书，内容可包括树立公平正义意识、从身边小事做起维护公平正义等。