《2025年同步训练河北人民出版社七年级语文上册人教版》

6. 写出课文第四段中描写景物的顺序。
(1) ______ (2) ______
(3) ______ (4) ______

答案： （1）山上 （2）山尖 （3）山坡 （4）山腰

7. 这是一篇情景交融的优秀写景抒情散文。请品味下面的句子,参考方法引路,说一说作者是怎么表达对济南的冬天的热爱的。

答案： 答题：
1. 运用拟人手法，如“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”，将小山写得像慈爱的母亲一样，体现对济南冬天的喜爱。
2. 使用比喻修辞，“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画”，把山坡小村庄雪景比作水墨画，展现济南冬天之美，表达热爱。
3. 直抒胸臆，“济南真得算个宝地”，直接表达对济南冬天的赞美与喜爱。

| 表达情感的方法 |
| 1. 直接抒情：作者直接表达对事物的爱憎态度,又叫直抒胸臆。 |
| 2. 虚实结合：作者在写作中展开丰富的联想和想象,从而来表达自己的情感。 |
(1) 最妙的是下点儿小雪呀。______
(2) 请闭上眼想：一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。______

答案： （1）作者用“最妙”直接抒情，表达了对济南的冬天雪景的喜爱。 （2）作者把冬天的济南想象成安适睡着的婴儿，写出了济南的冬天安静、祥和、温暖的特点，表达了作者对济南的冬天的喜爱。

阅读短文,回答问题。
济南的秋天
老 舍
①______。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。老天爷把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点儿便是冬,老天爷不愿意把它忽然唤醒,所以做了个整人情,连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同、方向不同、高矮不同的山,在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻地抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天、晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了,高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!
④再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南? 有泉——到处是泉。有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧? 大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了老天爷心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点儿绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下,浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼,羡慕死诗人呀!
⑤在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明、温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
(选自《老舍文集》,有删改)
8. 第①段横线上应填入的句子是 ( )
A. 济南的秋天是静谧的
B. 济南的秋天是温和的
C. 济南的秋天是诗境的
D. 济南的秋天是虚幻的
9. 第①段作者写的幻想中济南的特征是怎样的?______
10. 如何理解第②段中画线句子的意思?______
11. 选文第③④段,作者从不同角度展开了对济南秋山、秋水具体景象的描摹。山是从哪些方面的不同来写的? 水是从哪些方面来写的?______
12. 第③段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是什么?______
13. 第③段最后一句的感叹句,具体赞美了什么?______
14. 第④段写绿藻的“绿”,其用意是什么?______

答案： 8. C 9. 古朴、安静、秀美。 10. 作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天做比较，衬托出济南秋天之美；用老天爷馈赠秋冬两季，衬托出济南的非同一般。 11. 颜色不同、方向不同、高矮不同；量、质、形式。 12. 突出颜色变化莫测，给人以动感。 13. 赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，也和山一样，更高了些，棱角曲线更分明。 14. 突出水的清澄。