《2025年同步训练河北人民出版社七年级语文上册人教版》

1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。
dǎo( )告 罗摩yǎn( )那
qī( )斜 hàn dàn( )
zǐ( )妹 yīn( )蔽

徘

徊

( )

匿

笑( )
流

转

( ) 并

蒂

( )
心

绪

( )

沐

浴( )

答案： 祷 衍 敲 菡萏 姊 荫 pái huái nì zhuǎn dì xù mù

2. 文学常识填空。
①《金色花》的作者是______(国家)文学家______(姓名),代表诗集是______和______等。
②《荷叶·母亲》的作者是我国著名女作家、诗人______,原名______。著有诗集______,散文集______等。

答案： ①印度 泰戈尔 《新月集》《飞鸟集》（《吉檀迦利》《园丁集》也可） ②冰心谢婉莹 《繁星》《春水》 《寄小读者》《樱花赞》

3. “妈妈,你会认识我吗？”和“孩子,你在哪里呀？”这两个疑问句各表达了什么意思？______

答案： 第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。但是，他又没有十足的把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。

4. 有同学认为,在妈妈急切地寻找“我”时,“我”却躲起来捉弄妈妈,这说明“我”是个坏孩子。你同意这种说法吗？______

答案： 不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。

5. 课文第二、第三段交代八九年前往事的作用是 ( )

A.说明“我”喜欢莲花已不是一天两天了。
B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,借以表达对故乡亲人的怀念。
C.写一段趣事,丰富文章内容,吸引读者的阅读兴趣。
D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。

答案： D

6. 根据上下文,解释文中词语的含义。
(1)应：______
(2)菡萏：______
(3)攲斜：______

答案： （1）应：适合。这里指三姐妹的出生与三蒂莲的开花相合。 （2）菡萏：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。 （3）攲斜：倾斜，歪斜。

7. 第四段中的“繁杂”如果换成“淅淅沥沥”“哗哗”“滴滴答答”等拟声词是否会更具体形象？为什么？______

答案： 不会。作者心中烦闷，不会在意雨声的细微区别，“繁”和“杂”指杂乱无章而繁复窸窣的雨声，更加衬托了作者心中的烦闷。