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6. 根据语境,把下列标序号的句子按正常的语序接续在横线处,组成一段意义连贯的话。
看一个人的前途,首先要看他的思维广度。______
①思维方式是自己可以支配的。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③所以,建立一种多元的思维模式,才能很好地化解问题,取得成功,从而拥有一个立体饱满的人生。
④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面,那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
⑤思维的广度决定着财富的多寡,而思维的广度又取决于思维方式。
看一个人的前途,首先要看他的思维广度。______
①思维方式是自己可以支配的。
②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。
③所以,建立一种多元的思维模式,才能很好地化解问题,取得成功,从而拥有一个立体饱满的人生。
④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面,那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
⑤思维的广度决定着财富的多寡,而思维的广度又取决于思维方式。
答案:
⑤①②④③
7. 综合性学习。
七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)

|闯红灯原因|有急事|看到没有车|看到别人闯|习惯了|
|闯红灯人数|12|86|369|84|______
(2)配合交警在十字路口执勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。
A. 一位大妈不耐烦地说:“等等等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
B. 一位大叔掏出一张20元钞票对警察说:“不用找了,我再闯十块钱的。”______
(3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按照要求帮助他修改。
最近,我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切实做到文明出行。

①短文中画线的句子有两处语病,请改在下面横线上。______
②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[ ]与[ ]调换。
(4)请用简洁的语言,写一句关于“文明出行”的安全标语。______
七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)
|闯红灯原因|有急事|看到没有车|看到别人闯|习惯了|
|闯红灯人数|12|86|369|84|______
(2)配合交警在十字路口执勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。
A. 一位大妈不耐烦地说:“等等等,一等就是几十秒,我等得起吗?”
B. 一位大叔掏出一张20元钞票对警察说:“不用找了,我再闯十块钱的。”______
(3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按照要求帮助他修改。
最近,我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切实做到文明出行。
①短文中画线的句子有两处语病,请改在下面横线上。______
②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[ ]与[ ]调换。
(4)请用简洁的语言,写一句关于“文明出行”的安全标语。______
答案:
(1)据调查统计,人们闯红灯最重要的原因是“看到别人闯”,其次是“看到没有车”和“习惯了”,真正“有急事”的寥寥无几。 (2)示例:选A:几十秒等来的是安全,是健康。大妈,您想想,现在还有什么比安全健康更重要呢?如果大家都不愿意等,那这马路该乱成什么样子了啊!选B:大叔,有些东西不是用金钱能够衡量的,钱怎么能买到健康、买到安全呢?文明交通,应该从每个人做起。 (3)①将“原因”或“引发的”去掉一个;把“启示”改为“教训”。 ②A B (4)示例:千里之行,慎于足下。 绿灯可以再等,生命不能重来。人人讲安全,家家保平安。
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