《2025年同步训练河北人民出版社七年级语文上册人教版》

阅读课文第八至十三段,回答问题。
6. “我”为什么会把新娃娃摔在地上,乱发脾气？______
7. “我已经学会用新的奇异的眼光来看待一切。”句中提到的这种眼光是指什么眼光？______
8. 在这一天里,“我”对生活的态度有了彻底的转变。请你具体说说是什么变化。______
9. 为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”？______

答案： 6. 因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。 7. 这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，每一样东西似乎都充满了活力。“眼光”是作者对外界感知的泛指，而非真实的眼光。 8. 转变前：“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，感受不到强烈的感情和动人的温柔。转变后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。 9. 在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”；是莎莉文老师让“我”回到了自然，理解自然；莎莉文老师还让“我”懂得了什么是“爱”。从这些意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。

阅读短文,回答问题。
假如给我三天光明(节选)
[美] 海伦·凯勒
①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。于是饱食终日,无所事事。
②有的时候,要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！

这

就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
③我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些双目失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而,那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是

这

样

,已经失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。
④我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
⑤最近一位朋友来看我,他刚从林中散步回来。我问他看到些什么,他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理,明眼人往往熟视无睹。
⑥我多么渴望看看这世上的一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼看到一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。在明眼人的世界,视力这种天赋不过增添了一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑦假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程：如何使用眼睛。教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑧请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛？想到三天以后,太阳再也不会从你眼前升起,你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
10. 第②、第③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？______
11. 第⑤段写“朋友”从林中散步回来,回答“我”说并没有看到“什么特别的东西”,其原因是什么？______
12. 第⑦段中,作者提出一个大胆的假设,从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。______

答案： 10. “这”指“要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊”；“这样”指“已经失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福”。 11. 世界的五彩缤纷和千姿百态，在他们看来是那么平庸。（或：他们对眼前的景物熟视无睹。） 12. 作者的写作用意在于告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华，启迪人们应注意“使用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。（意思对即可）