《2025年同步轻松练习七年级道德与法治上册人教版》

探究点 如何建设美好集体
情境探究
某校组织开展黑板报评比活动,七年级(2)班同学以“尽心尽力做到最好”为目标全力筹备。根据班主任的安排,擅长写作的小海负责黑板报文字内容的搜集与编辑,擅长绘画的小莹负责黑板报插图的绘制,写字漂亮的小天负责文字部分的誊写,统筹能力强的小文负责协调工作。大家各负其责、相互配合,利用课余时间积极筹备,努力把分配给自己的任务做到最好。最终七年级(2)班在学校规定的时间内,完成了一期高质量的黑板报,并取得全校第一名的优异成绩。
上述材料对我们建设优秀班集体有何启示？

答案： ①七年级（2）班同学以“尽心尽力做到最好”为目标全力筹备，说明建设美好集体，要确定共同的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。②大家各负其责、相互配合，说明建设美好集体，要树立正确的合作观念，善于合作、共同进步，主动承担自己的责任。③大家利用课余时间积极筹备，努力把分配给自己的任务做到最好，说明建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。

“两弹元勋”邓稼先,为了国家和民族的利益,隐姓埋名28年。在那个艰苦的年代,他和他的团队凭借着坚定的信念和不懈的努力,取得了举世瞩目的成就。处在新时代,我们身边也有许许多多舍小家顾大家的建设者。这给我们建设美好集体的启示是( )

A.为了建设美好集体,无论集体提出什么样的要求,我们都要无条件服从
B.建设美好集体,要坚持集体主义原则,不能关注个人利益
C.当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上
D.对于集体的共同规则,我们可以选择服从个人意愿

答案： C