《2025年同步轻松练习七年级道德与法治上册人教版》

探究点 滋养心灵的做法
情境探究
某校七年级(1)班决定策划一期黑板报,小军查阅到下面两则材料。
材料一 一名已退役的中国国家运动员在回忆自己的运动员生涯时说：“运动员生涯带给我一种坚毅的精神,教会我如何坚持、怎样奋斗,尤其是在身处逆境时,如何让自己看到一束光。”
材料二 教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,明确全面实施学校美育浸润行动的工作举措之一是“艺术实践活动普及行动”,要求“完善面向人人的常态化学校艺术展演机制,让每名学生都有展示的机会和平台。广泛开展班级、年级、院系、校级等群体性展示交流,学校每学期至少举办一次全员参与的展演展示活动。”
(1)小军准备把黑板报的主题确定为“增强生命的韧性”。请你结合材料一,运用本框所学内容说明小军的理由。
(2)结合材料二,从滋养心灵的角度,分析教育部要求学校开展艺术实践活动普及行动的意义。

答案： （1）“身处逆境时，要让自己看到一束光”，这告诉我们成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。正是因为秉持着这种坚毅的精神，即使身处逆境，运动员们也能够努力奋斗，勇往直前。因此，小军把黑板报的主题确定为“增强生命的韧性”。
（2）滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。开展艺术实践活动普及行动，让每一名学生都有展示的机会和平台，能够让学生在参与的过程中学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；在生活实践中，扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。