《2025年同步轻松练习七年级道德与法治上册人教版》

9. 阅读材料,回答问题。
材料一 小丰上课认真听讲,课后有了困惑也会及时与老师交流探讨,一学期下来小丰进步很大。尤为可喜的是,老师也通过他反馈的一些信息改进了教育教学方法,提高了教育教学水平。这真可谓教学相长。
材料二 小浩学习很刻苦,但因为犯了错误被老师批评后便不再愿意与老师接触。
材料三 小吴在数学课上因制止同桌传纸条被数学老师误会,批评他上课不守纪律。这让他对数学老师一直耿耿于怀,从此以后,他看见数学老师就绕道走,上数学课时也开始消极应付。
(1)请你对材料一中的师生关系进行概括。
(2)材料二中小浩对待老师的态度正确吗？为什么？
(3)当我们与老师发生矛盾时,应该怎么办？

答案： （1）师生之间彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
（2）不正确。理由：小浩没有正确对待老师的批评，没有认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己、完善自我。对待老师的批评，小浩应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
（3）自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，尊重关心。