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6. 习近平总书记指出:“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高。”这启示我们( )
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是没有区别的 ②每个人都有过集体生活的需要,要积极参与集体生活 ③要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神 ④各负其责,各尽其能,树立主人翁意识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是没有区别的 ②每个人都有过集体生活的需要,要积极参与集体生活 ③要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神 ④各负其责,各尽其能,树立主人翁意识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
D
7. 周末,班级进行大扫除,劳动委员进行了科学分工,全班同学共同协作,完成了“快乐大扫除”活动。请你参与并回答问题。
【科学分工】
全班同学以小组为单位,分担室内外不同的扫除任务。在小组内部,按照“特点”进行分工:男同学是力量担当,承担打水、搬桌椅等“重担”;女同学则承担擦玻璃、扫地等“细活”……
(1)上述分工对建设美好集体有什么意义?
【共同协作】
各小组分领任务后,便热火朝天地干了起来,争取最先完成扫除任务。第一小组的扫除工具损坏了,耽误了扫除进度,第二、三小组组长对组内工具进行了协调,帮助第一小组解决了问题。在同学们的共同努力下,大扫除任务圆满完成了。看着干净整洁的教室,同学们都很开心。
(2)第二、三小组的做法对建设美好集体有什么启示?
【科学分工】
全班同学以小组为单位,分担室内外不同的扫除任务。在小组内部,按照“特点”进行分工:男同学是力量担当,承担打水、搬桌椅等“重担”;女同学则承担擦玻璃、扫地等“细活”……
(1)上述分工对建设美好集体有什么意义?
【共同协作】
各小组分领任务后,便热火朝天地干了起来,争取最先完成扫除任务。第一小组的扫除工具损坏了,耽误了扫除进度,第二、三小组组长对组内工具进行了协调,帮助第一小组解决了问题。在同学们的共同努力下,大扫除任务圆满完成了。看着干净整洁的教室,同学们都很开心。
(2)第二、三小组的做法对建设美好集体有什么启示?
答案:
(1)建设美好集体,要树立主人翁意识。科学合理的分工,可以让同学们主动作为,各负其责,各尽其能,有助于增强同学们的主人翁意识,让同学们更加积极地参与到大扫除活动中来。
(2)①建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。②建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神,把集体利益放在个人利益之上。
(2)①建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。②建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神,把集体利益放在个人利益之上。
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