第69页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
7. “我独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因为意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练,要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明( )
①个人的力量是弱小的,只有融入集体,才能有力量 ②集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③包容他人的不同,学习他人的优点,有助于完善个性 ④我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①个人的力量是弱小的,只有融入集体,才能有力量 ②集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③包容他人的不同,学习他人的优点,有助于完善个性 ④我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
C
8. 阅读材料,回答问题。
小涵学习成绩优异,但是性格比较内向,在班级中经常独来独往。自从担任语文课代表之后,小涵积极完成语文老师布置的任务:按时收齐全班同学的语文作业本,对不能按时交作业的同学及时督促,及时把同学的疑问上报老师,上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地,小涵以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前。
(1)结合材料,说明集体生活对小涵的影响。
(2)根据材料,说一说我们应该怎样在集体中发展个性。(至少说出一个方面)
小涵学习成绩优异,但是性格比较内向,在班级中经常独来独往。自从担任语文课代表之后,小涵积极完成语文老师布置的任务:按时收齐全班同学的语文作业本,对不能按时交作业的同学及时督促,及时把同学的疑问上报老师,上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地,小涵以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前。
(1)结合材料,说明集体生活对小涵的影响。
(2)根据材料,说一说我们应该怎样在集体中发展个性。(至少说出一个方面)
答案:
(1)①小涵担任语文课代表之后,从性格比较内向,在班级中经常独来独往,到变得活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前,说明了集体生活有助于小涵学会与人交往,发展个性,不断完善自己,发挥自己的优势和特长。②小涵担任语文课代表之后,按时收齐全班同学的语文作业本,对不能按时交作业的同学及时督促,及时把同学的疑问上报老师,上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,说明了集体生活有助于培养小涵的责任感。小涵在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。(2)我们可以在集体中学习他人的优点,不断完善自己,发挥自己的优势和特长。(言之有理即可)
查看更多完整答案,请扫码查看