《2025年同步轻松练习七年级道德与法治上册人教版》

6. 下图所示的是乔哈里视窗的四个区域。依据图示,下列关于认识自己表述正确的是( )

①每个人都有自己的秘密区,无法实现正确认识自己的目的
②把自己独有的秘密向朋友倾诉,有助于扩大认识的公开区
③我们应不断挖掘自己的未知区,探索并发掘自己的潜能
④用理性心态对待他人的评价,有助于缩小认识自己的盲目区

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： D

7. 阅读材料,回答问题。
材料一 小悦看着镜子中个子矮小、身体瘦弱的自己,感到很沮丧：学校运动会上,自己是站在看台上,为努力拼搏的同学们加油助威的观众；演讲比赛时,自己是默默无闻的听众……
材料二 邓清明,神舟十五号航天员,“备份”25年,在56岁终圆飞天梦。航天员“备份”是指在中国载人航天任务中,经过同等严格训练、具备同等执行能力,但作为替补待命的航天员。在这漫长的坚守中,邓清明并未懈怠,他持续学习精进,深入钻研航天理论与技术细节,发掘了自身在复杂系统管理和精密操作方面的巨大潜能,并培养了对太空摄影、体能训练等与航天事业紧密相关的浓厚兴趣。邓清明坚持不懈、无怨无悔、一丝不苟做好“备份”。他深知航天是系统工程,始终以高度的责任感积极与主份航天员及整个任务团队紧密协作、充分交流,主动分享训练心得与经验,确保团队默契无间、万无一失。每一次任务过后,他都在最短的时间内让自己“归零”,以积极的心态去迎接新的挑战。
(1)请评价材料一中小悦的自我认识,并运用所学知识劝说小悦接纳自己。
(2)材料二中邓清明的经历启示我们应该如何发掘自己的潜能？

答案： （1）①小悦没有正确认识自己，只看到了自己的不足，没有看到自己的优点和长处，产生了自卑心理。②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。小悦需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
（2）①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。④为实现梦想，坚持不懈地努力，以积极的心态迎接挑战，在战胜挫折和困难的过程中发掘自己的潜能。