《2025年新课程能力培养九年级历史上册人教版》

7. “中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,从公元8世纪开始先后传入阿拉伯,再经阿拉伯人传入欧洲。”材料表明,阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是( )

A.建立了地跨亚、欧、非三大洲的帝国
B.推动了亚非人民友好往来
C.创造了独具特色的阿拉伯文化
D.沟通了东西方的文化交流

答案： D

8. 某班级以“阿拉伯帝国”为主题开展探究活动,请你参与完成。
【影响深远的宗教】
材料一 600年至1000年间的几个世纪中,伊斯兰教的出现,是欧亚历史和世界历史上的一个重要转折点。穆斯林的惊人征服和大约1000年前亚历山大大帝的征服一样,统一了整个中东地区。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中伊斯兰教的创立者是谁？“穆斯林”统一了整个中东地区,建立起了什么国家？
【独具特色的文化】
材料二 《一千零一夜》由几百个故事汇编而成,其中有格言、寓言、童话、宫廷趣闻、传奇等,涉及各阶层、各行业的人群。它以离奇怪诞的题材与洒脱豪放的笔调,生动而朴实地反映了当时阿拉伯帝国境内各族人民的社会生活。

——改编自孟广林《世界中世纪史》
(2)材料二反映了阿拉伯人在哪一领域的突出成就？结合所学知识,列举阿拉伯帝国在数学、医学领域的成就。
【“沟通者”的角色】
材料三 在推动东西方文化的交流与融合上,阿拉伯人也有着重要的历史地位,一方面,为吸收异质文化的营养,阿拉伯人自阿拔斯王朝初期就开始了著名的“百年翻译运动”……另一方面,阿拉伯人将阿拉伯——伊斯兰文化乃至印度的数学知识、中国的造纸术传入欧洲,对西欧基督教文化的发展产生了重大影响。
——改编自孟广林《世界中世纪史》
(3)材料三反映出阿拉伯人对世界文化作出怎样的贡献？
【读书笔记】
(4)结合所学知识,从以下文明中任选两项,论证“文明间的交流能促进文明的进步”。(要求：运用史实,论证观点,条理清楚。)
＞ 亚历山大帝国
＞ 阿拉伯帝国
＞ 罗马帝国
＞ 日本
＞ 拜占庭帝国

答案： （1）穆罕默德。阿拉伯国家。（2）文学。数学：阿拉伯人改造了印度人的计数法，形成了“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。医学：《医学集成》和《医典》。（3）大量的希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。（4）示例：观点：文明间的交流能促进文明的进步。选择的史实：阿拉伯帝国、日本。论述：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，还将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。日本通过遣唐使、鉴真了解了中国唐朝文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。由此可见，文明间的交流能促进文明的进步。