《2025年新课程能力培养九年级历史上册人教版》

1. “脱离农业的手工业生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要,其目的在于追求交换价值,各类商人遂应运而生,商品交换日趋活跃。……随着人口的增长和城墙的矗立,这些地方逐渐演变为中世纪城市。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是( )

A.大学的兴起
B.市民阶层发展壮大
C.庄园的出现
D.社会生产力的发展

答案： D

2. “他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状,准许他们在一个单独的市镇内联合起来……皇家特许状还准许商人和工匠组织行会。”材料中“他们”的诉求最能体现( )

A.古印度种姓制度不同的等级分工
B.雅典城邦民主政治具有开放性
C.中世纪西欧市民阶层的自治需求
D.日本幕府时期武士集团的特权

答案： C

3. 下图为某同学的课堂笔记,据此判断,他学习的内容是( )

A.自治城市
B.西欧庄园
C.大学兴起
D.大化改新

答案： A

4. 1130 年,英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官,负责处理按照国王的法令而提出的申诉,遇有讼案即审理；此外,无论何人均不得对伦敦人民行使司法权力。”这一规定表明中世纪西欧城市自治权的实现( )

A.完全摆脱了国王和领主的控制
B.以国王颁发的特许状为法律依据
C.彻底废除了封建领主的征税权
D.使全体市民直接参与到城市管理

答案： B

5. 13 至 16 世纪,曾在巴黎大学执教和攻读的师生中,有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此,在校长的名单里,也出现不少外国人。这反映出巴黎大学( )

A.人才培养的实用性
B.师生来源的国际性
C.课程开设的科学性
D.学校发展的自主性

答案： B

6. “欧洲中世纪大学兴起的主要原因是由于当时城市阶层与世俗王权和教会对抗以及保障自身利益的需要,他们需要大量具有法学知识与医学知识的人才。”材料说明大学产生的原因是( )

A.国王与教皇的支持
B.城市自由与自治
C.与世俗王权和教会对抗
D.选拔官吏的需要

答案： C