《2025年新课程学习与测评同步学习三年级语文上册人教版》

一、读句子,用“√”选择加点字的正确读音。
林间,鸟儿叽叽喳喳,燕子呢(ne ní√)喃(nān√ nán),树叶沙沙声与风声演奏(zòu√ zhòu)着晨曲,雨珠击(jī√ jí)打地面,各种声音正汇(huì√ huǐ)集成美妙(miáo miào√)的乐章呢(ne√ ní)！

答案： ní nán zòu jī huì miào ne

二、读拼音,根据语境写词语。
森林里,风儿演奏着手风琴,谱出美妙的乐曲,虫鸣声、流水声也汇入其中。这令人对大自然的威力充满了敬畏。

答案： 手风琴 美妙 虫鸣 威力 充满

三、选字填空。
1. 妙 沙 美(妙) (沙)子 (沙)尘 (妙)计
2. 鸣 乌 (乌)云 虫(鸣) (鸣)叫 (乌)黑

答案： 1.妙 沙 沙 妙 2.乌 鸣 鸣 乌

四、按要求将下面的词语归类。
微风拂过 狂风吹起 轻轻柔柔 呢喃细语 雄伟
1. 令人感受到大自然的温柔的词语：微风拂过 轻轻柔柔 呢喃细语
2. 令人感受到大自然的威力的词语：狂风吹起 雄伟

答案： 1.微风拂过 轻轻柔柔 呢喃细语 2.狂风吹起 雄伟

五、阅读课文片段,完成练习。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌：小溪______,流向河流；河流______,流向大海；大海______,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1. 用“______”画出文段的中心句。
水，也是大自然的音乐家。
2. 读文段,将对应的词语填在横线上。(填序号)
①潺潺 ②哗哗 ③淙淙
③①②
3. 写出下列句子所运用的修辞手法。
(1) 水,也是大自然的音乐家。(比喻)
(2) 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。(拟人)

答案： 1.水，也是大自然的音乐家。 2.③ ① ② 3.
(1)比喻
(2)拟人