《2025年新课程学习与测评同步学习三年级语文上册人教版》

五、阅读短文,完成练习。
美丽的西湖
今天,我终于见到了美丽的西湖。
来到西湖,首先映入眼帘的是那平静如镜、清澈见底的湖水。游船轻轻划过湖面,泛起层层涟漪。湖边垂柳依依,细长的柳枝垂到水面上,仿佛在和湖水说着悄悄话。
沿着湖边漫步,我们来到“西湖十景”之一的花港观鱼。这里鱼儿成群结队,有红的、金的、花的。它们在水中欢快地游来游去,时而跃出水面,时而聚在一起抢食,有趣极了。
西湖的美,美在湖水、美在垂柳、美在鱼儿。我爱这如诗如画的西湖！
1. 请在文中用“﹏﹏”画出一句拟人句。
2. 请用文中的加点词写一句话。小青蛙时而在石头上唱歌，时而跳到荷叶上捉虫吃。
3. [语文要素]根据短文内容,完成下面的思维导图。
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1.细长的柳枝垂到水面上，仿佛在和湖水说着悄悄话。 3.平静如镜、清澈见底 湖边 鱼儿

答案： 1.细长的柳枝垂到水面上，仿佛在和湖水说着悄悄话。 2.示例：小青蛙时而在石头上唱歌，时而跳到荷叶上捉虫吃。 3.平静如镜、清澈见底 湖边 鱼儿

六、如果让你做家乡美景的代言人,你最想向大家介绍哪个季节的景色呢？请你试着写一写吧！我想向大家介绍家乡的夏天的景色。蝉鸣吵醒荷塘，绿油油的荷叶托着粉红的荷花。傍晚，老人们在大树下摇着蒲扇，孩子们举着冰棍跑过晒得发烫的石板路。

答案： 示例：我想向大家介绍家乡的夏天的景色。蝉鸣吵醒荷塘，绿油油的荷叶托着粉红的荷花。傍晚，老人们在大树下摇着蒲扇，孩子们举着冰棍跑过晒得发烫的石板路。