《2025年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版》

五、读下文,回答问题。
绿叶的梦
葛翠琳
我的童年,是在大自然里度过的。高粱秆儿

剥

(bō bāo)开来,做成马车、灯笼；河边抓把泥,捏成碾磨、盆碗；①柳条儿、苇叶儿做笛子,葫芦瓢做船,荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而,最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。除了

教

(jiào jiāo)我们读书,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识。那真是令人愉快的活动。
星期天,我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,嬉笑,打闹,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶,我们把元宝树叶穿成项链,用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺

几

(jǐ jī)乎在每个人身上都留下过伤痕。
②秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,把树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,穿成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝：圆形的、条状的……
老师让我们观察并介绍这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶□除痰止渴□垂柳叶子长如丝□解酒毒□治皮癣□桑叶清热明目□治手脚麻木□薄荷叶医感冒头疼□祖辈

传

(zhuàn chuán)下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
(有改动)
1. 在文中加点的多音字正确的读音下画“√”。
2. “汇拢”的“拢”,用音序查字法应先查音序____,再查____。“拢”在字典里的解释有：①梳,用梳子整理头发；②凑起,总合；③收束使不松散；④靠近,(船只)靠岸；⑤合上,聚拢。这里应该选第____种解释。
3. 文中画横线的句子分别运用了______和______的修辞手法。
4. 请在文中“□”内填上恰当的标点符号。
5. 文章写了哪些令人愉快的活动？______
6. 作者为什么给文章起名叫“绿叶的梦”,而不叫“童年的趣事”呢？______

答案： 1. bāo jiāo jī chuán
2. L lǒng ③
3. 排比 比喻
4. ，；，，；，；……
5. 采集绿叶、做绿叶标本、介绍绿叶。
6. “绿叶的梦”就是作者童年的梦，代表快乐和幸福，以此为题，可以使人产生美好的遐想，让人沉浸在淡淡的回忆中。（意思对即可）