《2025年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版》

三、为下列句中的破折号选择正确的用法,将序号填在括号里。
破折号的主要用法：①解释说明；②递进；③声音的延长；④话题的突然转换。
1. 去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。( )
2. 我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。( )
3. “今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。( )

答案： 1. ② 2. ① 3. ④

四、阅读课文,找出文中的关键句,并说说你从中能看出文章想表达怎样的观点。

答案： 关键句：这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。观点略。

五、读下文,回答问题。
鸟是树的花朵
铁 凝
①一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②终于,一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！
③有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了。它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
⑤实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树枝本来就是鸟的家园呵。
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上,它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽,我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加$\underline{

婀

娜

},$“两个黄鹂鸣翠柳”,杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？
⑦我喜欢夏天的白鹭,它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来,它们都落到树梢上,远远望去,那就是一树最浪漫的花朵。
⑧我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来,我记住的鸟可不少。因为,我认定她是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵……
⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？在观看一树的小鸟时,使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道：有时候一只鸟嘴也是红的。
(有改动)
1. 结合上下文,解释文中加点词语的意思。
婀娜：
2. 阅读第⑤段画线的句子,发挥你的想象,再仿写一个这样的句子。
它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,与______。
3. 文章第⑧自然段将称代小鸟的“它(它们)”改称“她”,你是怎样理解这个变化的？
4. 作者在文中说：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢？说说你的理解和感受。

答案： 1. 文中指柳树多姿而美好。
2. 示例：雨点一起弹琴/晨曦一起漫步
3. 文章的前面部分描写了小鸟的美丽和可爱，表达了对小鸟的喜爱之情。第⑧自然段改用“她”把小鸟拟人化，将小鸟看成人类的朋友，从小鸟的身上得到许多人生感悟，对小鸟的感情进一步加深。（意思对即可）
4. 示例一：小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到生活的美好。
示例二：人要像小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处。