《2025年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版》

五、在括号里填上合适的词语
激烈的( ) ( )地蔓延 ( )的茅草
微弱的( ) 猛烈地( ) ( )的敌人

答案： 战斗 迅速 枯黄 火光 进攻 狡猾

六、课文内容回顾
1. 文章按照时间顺序,写了哪几件事？请你填一填。
(1)天亮以前,______。
(2)约莫11点钟的时候,______。
(3)黄昏时,______。
2. 文章最后一个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？______

答案： 1.（1）我军埋伏起来准备拔掉敌人的391高地 （2）敌人突然开炮，邱少云在烈火烧身的情况下，一动不动，直至壮烈牺牲 （3）战友们在邱少云的英雄行为鼓舞下，夺得战斗的胜利 2. 首尾呼应。这样写既使文章结构严谨，又易强调主题思想，即邱少云精神永存。（意思对即可）

七、课内阅读自我检测
附近的荒草着火了,火苗子呼呼地蔓延着,烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。
不一会儿,火已经烧到我面前,火苗子一伸一伸的,烤得我脸上热辣辣地疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着,火才没烧到我身上。
忽然,一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子,我扭头一看,哎呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了,浑身火苗乱窜,看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势,一团烈火把他整个包围了。
这个时候,邱少云如果迅速从火堆里跳出来,就地打几个滚,身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人,如果跳过去把他拉出来,扯掉他着火的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上敌人的哨兵发觉,那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里,也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失,更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没有发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
1. 请你结合文中内容解释下列词语。
(1)蔓延：______
(2)牺牲：______
2. 请仔细阅读文中画线的句子,说一说作者对自己心理的描写有什么作用。你觉得这样写有什么好处？______

答案： 1. 略 2. 对自己心理的描写能够看出当时情况的危急，从侧面更能体现邱少云敢于牺牲的精神。（意思对即可）