《2025年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版》

七、读下文,回答问题。
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这栋楼的前边,是一片开阔的空地。
②多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢？人们猜测着。自然是玫瑰了,花工们说。
③不多日子,油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛,忙各自的事情。突然有一日,有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。

坚

硬

的生活,顿时变得

柔

软

多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。
⑥可是有一日,有几个孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢！那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧！这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶间,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,让人燥热的心头如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天,赶紧去问花工,回答说：“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”
⑩于是,这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即,也就有人告诉自己的孩子：你看,生活的路多宽！有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些；没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
(有改动)
1. 联系上下文,写出下列加点词语在文中的意思。
(1)“坚硬”指的是：
(2)“柔软”指的是：
2. 在第⑩段中的“□”内填上恰当的标点符号。
3. 请仔细阅读短文,思考文中的白玉簪花究竟美在哪里。
4. 阅读短文,说说第⑥段在文中的作用。

答案： 1.（1）邻里关系生疏、互不联系、不融洽。
（2）邻里关系和谐、融洽、友好。
2. ， ， ； ， ， 。
3. 外形美：花色雪白，素雅。气质美：庄重里透着羞怯。精神美：即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，而是努力奋发向上，展现自己的生命价值。（意思对即可）
4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写。