《2025年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版》

五、理解文中句子,回答下面的问题。
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地,气壮山河！
1. 这声音指的是口号“____”“____”。
2. 这声音体现出五壮士对____的仇恨,对____的热爱和忠诚。这句话赞扬了____

答案： 1. 打倒日本帝国主义！ 中国共产党万岁！
2. 日本帝国主义 党和人民 中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概（意思即可）

六、课内阅读自我检测。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 用“____”画出选文中人物群体的描写,用“﹏﹏”画出选文中人物个体的描写。说一说这样写的好处是什么。____
2. 选文中对敌人也进行了描写：“在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”说一说这样写的作用是什么。____

答案： 1. 画出的句子略。这样有点有面的描写，层次感和画面感强，让我们既感受到五壮士作为一个战斗群体的团结、勇敢，又能感受到每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。（意思对即可）
2. 这是侧面描写，更加突出了战士的英雄形象，让人感受到战士们的英勇顽强。（意思对即可）

七、读下文,回答问题。
赵一曼
1935年11月,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她要团长带队突围,自己担任掩护,左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现,奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流血过多昏迷而被捕。
赵一曼负伤被捕押解到哈尔滨后,日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时,她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣,但她依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒,竟用竹签从她的指甲缝中钉进去,用鞭子狠戳赵一曼的伤口,使她几次疼得昏死过去。
在她生命垂危时,日寇担心她死去得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。伤势刚好一点,日寇又在病床前审问,赵一曼依然坚贞不屈,日寇拳打脚踢,她的伤口再度破裂,又昏迷过去。
负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义,都为她的英勇所感动,又听了她宣传的抗日救国的道理,于是决心参加抗联队伍。在二人帮忙下,她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨,朝抗日游击区的方向赶去。
伪骑警队在第三天凌晨追上了他们乘坐的马车,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月,她只是怒斥敌人：“你们能够让整个村庄变成瓦砾,能够把人剁成烂泥,但是你们消灭不了共产党员的信仰！”
1936年8月2日,赵一曼被杀害于珠河县(今黑龙江省尚志市)小北门外,年仅31岁。
1. 根据意思,从文中找出合适的词语填空。
坚定而有尊严,绝不向邪恶势力屈服。( )
像流水一般不间断,形容话很多,说起来没个完。( )
2. 通过对赵一曼这一人物的个体描写,你看到了这位革命者身上什么样的精神？____
3. 联系上下文,从敌人能摧毁的和摧毁的两方面说说你对画线句子的理解。____

答案： 1. 坚贞不屈 滔滔不绝
2. 坚贞不屈，视死如归。
3. 敌人可以摧毁一切可以看到的东西，但摧不毁革命者的革命意志。（意思对即可）