《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级道德与法治上册人教版》

1. 学校准备举办运动会,老师让大家报名自己想要参加的项目。擅长短跑的选择了短跑项目,喜欢跳高的报名了跳高项目,文笔优秀的同学主动要求写宣传稿,小芬没有体育特长便打算为大家做后勤服务。这说明美好集体需要( )

A.善于合作,排斥竞争
B.相互欣赏,共同进步
C.各尽其能,发挥所长
D.学会包容,友好相处

答案： C

2. 上课期间不准吃东西,在食堂吃饭要排队,熄灯后不闲聊……一条条校规告诉我们( )

A.对于自己不喜欢的规则,可以随时改进
B.对于集体的共同规则,我们要自觉遵守
C.学生在集体规则面前是被动的
D.学校的校规太严苛,限制了学生的自由

答案： B

3. 小梅英语成绩好,小敏数学成绩好。面对考试压力,他们的正确选择是( )

A.积极竞争,相互干扰
B.树立主人翁意识,互不相让
C.相互合作,共同进步
D.互不理睬,各自为战

答案： C

4. 春节回家的路上,有坚守岗位的铁路员工,有风雪中开道的警察,有彻夜忙碌的医护人员……他们的坚守让我们的团圆更美好。这说明( )
①放弃个人利益才能成全集体利益 ②积极竞争才能建设美好集体 ③建设美好集体要各负其责 ④要把集体利益放在个人利益之上

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： D

5. 心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。下列对建设美好集体的阶段任务排序正确的是( )

①铸造思想灵魂,群体活力盎然
②寻求共同目标,分工各负其责
③沟通合作顺畅,行动协调一致

A.①→②→③
B.①→③→②
C.②→①→③
D.②→③→①

答案： D

6. 从火箭发射到载人航天,中国航天从“跟跑”到“领跑”,其背后是每一名航天人的努力和集体的通力协作。下面能体现这种精神的古语有( )
①河海不择细流,故能就其深 ②高树靡阴,独木不林 ③父子不信,则家道不睦 ④种豆南山下,草盛豆苗稀

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： A

7. 下列对集体利益与个人利益的关系的描述中,正确的有( )
①为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ②为了个人利益,偶尔损害一下集体利益也未尝不可 ③我们应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义原则 ④个人利益与集体利益根本上是一致的,不应损害集体利益

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C