《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级道德与法治上册人教版》

1. 下列诗句中,与教师的职业操守寓意相符的是( )

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
B.人生代代无穷已,江月年年望相似
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间

答案： C

2. 教师节来临之际,七年级(1)班以集体的名义送给老师一首小诗。诗中写道：“在我们从幼稚走向成熟、从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。”下列对此诗句理解正确的是( )

A.教师可以保证我们取得好成绩
B.教师最大的作用就是教给我们知识
C.教师是全社会最重要的职业
D.教师是我们的引路人

答案： D

3. “人工智能的快速发展正悄然改变我们的生活,AI教师拥有强大知识储备、情绪稳定、可精准分析数据且永不疲惫,教师这一职业会被AI取代吗？”同学们就此展开讨论。下列说法你赞同的是( )

A.教师不仅传授知识,还承担着育人的使命,AI不能完全代替教师
B.AI必然会出现故障,存在无法避免的风险,因此绝对不能代替教师
C.只要学生接受,AI就能完全代替教师,教师职业将不复存在
D.AI能传授各学科知识,知识储备远胜于教师,可以完全代替教师

答案： A

4. 2025年2月26日,教育部全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲报告会的全国巡讲第一站走进首都师范大学。来自教育部教育家精神宣讲团的6位教师,深情讲述育人故事,诠释为党育人、为国育才的使命担当。这给我们的启示有( )
①老师是我们锤炼品格的引路人 ②老师是我们学习知识的引路人 ③老师是我们人生道路的决定者 ④老师是我们奉献祖国的引路人

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B

5. 宋朝的杨时自幼谦逊好学,喜爱经史,年轻时就考中了进士,但他不去做官,而是到河南颍昌去拜程颢为师,以增长知识。他四十岁时,程颢去世了,他自设灵堂,时时哭灵,以悼念老师。后来,杨时拜程颢的弟弟程颐为师。
有一次,杨时因对张载所著《西铭》不甚理解,他不怕寒风刺骨,约着他的朋友游酢前去向程颐请教。他们到程颐家时,突然大雪纷飞,程颐正在睡觉。他们为了不影响程颐休息,便恭恭敬敬地站在门口等候。待程颐醒来时,门外的雪已积了一尺多厚了。程颐醒后热情地接待了他们,并和他们讨论张载之学。经过一番研究,杨时便豁然开朗了。
(1)你从杨时身上学到了什么传统美德？
(2)请你也简述一则同一主题的典故。
(3)在你的成长之路上,哪位老师是你最难忘的引路人？请你讲讲你们之间的故事。

答案：
(1)勤奋好学、尊敬师长。
(2)例如：一字之师。齐己《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理衣服，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。
(3)例如：我最难忘的引路人是初中班主任王老师。王老师不仅语文课教得好，还经常做我们的思想工作，教我们做人的道理。有一次我与同学发生了矛盾，是王老师苦口婆心地劝说，让我放下了心中的芥蒂，化解了与同学的矛盾。