《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级道德与法治上册人教版》

集体的作用
七年级(3)班获得了全校“优秀班集体”荣誉称号。听到这个消息,同学们欢呼雀跃。学校记者在采访时问了同学们两个问题：你们是怎样建成优秀班集体的？你们在这样的班集体感觉怎样？
小李说：“班主任和同学们在新学期刚开始的时候就确立了班级奋斗目标：我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。”
小石说：“有一次我生病了,班主任立即把我送到医务室,之后又派同学来照顾我,我感觉非常温暖。”
小马说：“我们班的同学学习非常努力,竞争非常激烈,但是我们依然相互帮助、相互鼓励、共同进步。”
小李说：“我们每个月都要召开班级干部例会,解决问题,制订班级规则,提出班级建设方案。”
任务 健全人格、责任意识
1. 你认为确立班级奋斗目标对于集体发展有怎样的作用？
2. 你觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号吗？请结合同学们的发言,说出你的看法。
拓展设问
3. 结合上述材料,你认为我们应如何建立良好的同学关系？

答案： 1.①这是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②能够引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.配得上。原因：①确立了班级奋斗目标，说明了美好集体拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。②小石生病后得到班主任和同学的照顾，说明在美好集体中，我们能感受集体的关爱。③同学们在竞争中依然相互帮助、相互鼓励、共同进步，说明集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。④每个月都要召开班级干部例会，说明美好集体对于集体的事务，我们应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
3.①团结同学，对同学有礼貌；②关心同学，彼此鼓励，互相帮助；③正确处理好同学间的竞争与合作关系。

1. 下列表格中的情境与体现的观点相符的有( )
|序号|情境|体现的观点|
|①|小颖要全身心投入学习,不想参加校运动会|树立了主人翁意识|
|②|小文觉得班规不合理,向老师提出合理化建议|有序参与集体生活|
|③|小新放弃午休给班级出板报|坚持集体主义原则|
|④|小艺在学习小组里与同学们团结互助,共同提高|树立了正确的合作与竞争观念|


A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： D

2. 金秋十月,团市委将举办“献礼国庆”大合唱比赛,学校要组建合唱队,七年级各班同学就此事发表见解。下列观点正确的是( )

A.小强：好友小浩不去,我也不去
B.小林：我要加入合唱队,为校争光
C.小红：我唱歌最好,让我领唱我就去
D.小明：肯定会影响学习,我才不去呢

答案： B

3. 七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中,除了设置如班长、中队长等常规岗位,还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级设置这些特别的岗位意在( )
①让更多同学参与班级事务,产生强大合力
②发挥同学们的不同优势,强化分工与协作
③形成岗位竞争,不利于班级的团结和稳定
④分散同学精力,影响其正常的学习与生活

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A