《2025年资源与评价黑龙江教育出版社七年级道德与法治上册人教版》

1. “人民教育家”高铭暄老师说：“我的学生即使不认同我的观点,我依然尊重他,不强求、不诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见,建立师生交往理想而美好的状态需要 ( )

A.老师主动原谅学生的错误
B.学生正确对待老师的批评
C.师生彼此尊重,求同存异
D.师生互相引领,互相指导

答案： C

2. 核心素养 道德修养 某部以师生为题材的电影中有这样一段旁白：“人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”这段话揭示了一种良好的师生关系。下列对这种师生关系理解正确的有 ( )
①这种师生关系建立在平等、民主的基础上
②师生之间人格平等、相互尊重、相互理解
③学生就是知识的接受者,应该绝对服从老师
④老师的教学就是权威,能让学生取得优异的成绩

A.①②
B.①③
C.③④
D.②④

答案： A

3. 彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。下列同学们的做法能体现这一状态的是 ( )

A.自我反思,向老师请教成绩退步的原因
B.对老师敬而远之,遇见老师常绕道走开
C.对班级建设有好建议,却不敢告诉老师
D.老师解题出错时,大胆指出并埋怨老师

答案： A

4. 某派出所接到辖区学校老师报警称,学校有一名住校生中午放学后离开学校一直未归。经了解得知,出走的学生名叫小雷(化名),因在校内上课时间玩手机被老师批评负气离校出走。经过8个多小时的寻找,最终民警在一快餐店内找到小雷。你会告诉小雷( )

A.可以不理睬老师,我们想干啥就干啥
B.要接受老师的表扬,不接受老师的批评
C.作为学生要主动关心老师、帮助老师
D.要正确对待老师的批评,理解老师的良苦用心

答案： D

5. 新考法 (提出策略)观察统计示意图。针对其中最突出的问题,我们可采取的破解策略有 ( )

①求同存异,主动关心
②相信善意,默默承受
③自我反思,言听计从
④注意方式,坦诚相待

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： B

6. 师生之间难免有矛盾,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,需要掌握方法与技巧。作为学生,我们应该 ( )
①自我反思,冷静、客观地分析原因
②求同存异,尊重、关心老师
③坦诚相待,注意与老师的沟通方式
④无论何种情况,都要主动认错

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： A