《2025年练习与测试三年级数学上册苏教版》

1. 直接写出得数。
500×7＝
8×60＝
700×5＝
2×500＝
111×5＝
144×2＝
3×32＝
6×15＝
2×17＝
25×4＝
13×5＝
24×4＝

答案： 500×7＝3500
8×60＝480
700×5＝3500
2×500＝1000
111×5＝555
144×2＝288
3×32＝96
6×15＝90
2×17＝34
25×4＝100
13×5＝65
24×4＝96

2. 在括号里填“平移”或“旋转”。
(1)钟面上指针的运动是( )。
(2)抽屉被拉出时的运动是( )。
(3)计数器的数珠被拨上或拨下的运动是( )。

答案： 解析：本题考查平移和旋转的定义。
平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。
旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
(1)钟面上指针的运动是围绕钟面中心做圆周运动，所以是旋转。
(2)抽屉被拉出时，抽屉上的每一点都沿着拉出的方向做相同距离的移动，所以是平移。
(3)计数器的数珠被拨上或拨下时，数珠上的每一点都沿着拨动的方向做相同距离的移动，所以是平移。
答案：
(1)旋转
(2)平移
(3)平移

3. 下面哪组图形通过平移能互相重合？在括号里画“√”。
(1)( )
(2)( )
(3)( )
(4)( )

答案： 本题可根据平移的性质来判断哪组图形通过平移能互相重合。
平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，平移不改变图形的形状和大小。
(1) 两个图形形状和大小完全相同，并且对应点的连线平行且相等，通过平移能互相重合，所以在括号里画“√”。
(2) 两个图形方向不同，通过平移不能互相重合，所以在括号里不画“√”。
(3) 两个图形形状和大小完全相同，并且对应点的连线平行且相等，通过平移能互相重合，所以在括号里画“√”。
(4) 两个图形方向不同，通过平移不能互相重合，所以在括号里不画“√”。
综上，答案依次为：
(1)(√)；
(2)( )；
(3)(√)；
(4)( )。

4. 如左下图所示,一张纸片被一个图钉固定在墙上,纸片可以绕着图钉旋转。下面选项( )是纸片绕图钉旋转后得到的。

A.
B.
C.

答案： 解析：本题考查图形的旋转知识点，通过观察纸片绕图钉旋转的方向和角度，判断旋转后的图形形状。
答案：C。