《2025年新课程问题解决导学方案九年级语文上册人教版》

 班里准备举办诗歌朗诵会,请你积极参与并完成下列活动。
【活动一】
朗诵会上,第一组的同学要朗诵毛泽东的《沁园春·长沙》,请你帮助他们完成以下内容。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,
湘江北去,
橘子洲头。
看万山红遍,
层林尽染；
漫江碧透,
百舸争流。
鹰击长空,
鱼翔浅底,
万类霜天竞自由。
怅寥廓,
问苍茫大地,
谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,
风华正茂；
书生意气,
挥斥方遒。
指点江山,
激扬文字,
粪土当年万户侯。
曾记否,
到中流击水,
浪遏飞舟？
1. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(1) 看万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流。
(2) 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
2. 用着重号“.”标出下面句子的朗读重音。
(1) 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
(2) 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟？
3. 如果将这首词配乐朗诵,你会选择下面哪种风格的配乐？请说说理由。
A. 平缓抒情
B. 热情激昂
C. 悲伤婉转
D. 轻松欢快

答案： 1. （1）看/万山红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。
（2）携来/百侣曾游。忆往昔/峥嵘/岁月稠。
2. （1）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
（2）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
3. 示例：我会选择热情激昂的配乐。理由：这首词气势磅礴，读后让人心潮澎湃，作者通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了蔑视反动统治者，以天下为己任，改造旧社会的豪情壮志，所以，我认为用热情激昂的配乐恰当。