《2025年新课程问题解决导学方案九年级语文上册人教版》

1. “没有风暴,船帆只不过是一块破布。”杜小康在孤独痛苦的搏击中坚实了自己的翅膀,让自己能够勇敢、从容、坦然地面对命运的跌宕起伏。请同学们自读课文,完成下面的表格。
|孤独之旅|杜小康的心理变化过程|成长之旅|
|刚刚出发时|(1)______| |
|到达芦荡时|(2)______| |
|在芦荡安顿后|(3)______| |
|过段时间后|(4)______| |
|经历暴风雨时|(5)______| |
|雨后天晴|(6)______| |

答案： （1）茫然、恐惧
（2）害怕、胆怯
（3）孤独、寂寞
（4）不再忽然地恐慌
（5）安定、从容
（6）成熟、坚强

2. 如果你是一位导演,准备将《孤独之旅》一文中农家少年杜小康在芦苇荡放鸭的经历拍成电影,你准备将哪些镜头搬上银幕呢？请结合课文内容,发挥想象,把这些镜头描述出来。

答案： 示例一：杜小康嘴里嚼着一根芦苇根，目光追随着鸭群，鸭群渐去渐远，消失在芦荡深处，水面的波纹，渐渐地平静下去……
示例二：杜小康追赶鸭子，迷路了，他颓然地坐在地上，四周是密密麻麻的芦苇，像山一样包围着他，白白的芦花，使得他的目光有些迷离，一声水鸟的啼叫，打破了芦荡的寂静……
示例三：杜小康坐在船头，双手抱膝，任小船在水里漂浮，他的眼前慢慢浮现出油麻地的小伙伴来，他们一起捉迷藏，一起去上学……