《2025年名校课堂八年级语文上册人教版山西专版》

 主题情境 班级组织“朝榜样看齐，向优秀而行”主题活动。请阅读下面材料并完成题目。
【甲】北京时间10月10日，2024年诺贝尔文学奖揭晓获奖名单。瑞典文学院宣布，将2024年诺贝尔文学奖bān发给韩国作家韩江，以表彰她用(激烈 强烈)的诗意散文直面历史

创

伤，揭示人类生命的(脆弱 懦弱)，获奖奖金为1100万瑞典克朗(约合人民币744万元)。
【乙】新华社北京3月3日电 我国今年将发射神舟二十号、神舟二十一号载人飞船，目前航天员乘组已经选定，正在开展相关训练。
2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，为推动科技强国、航天强国建设作出更大贡献。其中，工程规划了2次载人飞行任务和1次货运飞船补给任务，执行2次载人飞行任务的航天员乘组已经选定，正在开展相关训练。2次载人飞行任务的主要任务是实施航天员出舱活动和货物气闸舱出舱活动，继续开展空间科学实验和技术试验，开展平台管理工作、航天员保障相关工作以及科普教育等重要活动。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
bān发

创

伤
2.根据语境，选择恰当的词语填空。(2分)
3.请为【乙】文拟写一个恰当的标题。(20字以内)(2分)

4.请根据【乙】文内容，用简洁的语言概括我国2025年载人航天工程的主要任务。(不超过50字)(2分)

5.新闻中提到“开展科普教育等重要活动”，请你设计一个与航天相关的校园科普活动方案，写出活动名称、目的、形式和步骤。(4分)

答案： 1.颂 chuāng 2.强烈 脆弱 3.【示例】神舟二十、二十一号航天员乘组已选定 4.【示例】我国2025年将实施2次载人航天飞行任务和1次货运补给任务,开展出舱活动、科学实验及科普教育。 5.【示例】活动名称:“太空探索家”模拟训练 目的:普及航天知识,培养科学精神 形式:体验舱内失重训练、模拟航天任务操作 步骤:①知识讲座 ②设备体验③任务挑战赛 ④总结分享

铭记历史,让和平的阳光照亮世界
嘉 佑
①国行公祭，祀我殇胞。2024年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。在这个沉痛的时刻，我们缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄。纪念是为了更好地前行，缅怀是为了更好地奋进。
②1937年12月13日，侵华日军占领南京，30万同胞惨遭杀戮，震惊了世界，触动了一切有良知的人们。古都南京满目疮痍，无数民众流离失所，战争的伤疤烙印在古城墙上，更铭刻在了人们心里。罪行就是罪行，灾难就是灾难，历史不会因时代变迁而改变。年复一年的国家公祭就是在向世人宣示，中国人民反对侵略战争、反对篡改历史的立场坚定不移。
③以国之名祭奠同胞、先烈和英雄，就是把个人记忆、家庭记忆、城市记忆上升为国家记忆、民族记忆甚至世界记忆。如今，在国家公祭活动带动下，社会各界都在以不同的方式记叙着南京大屠杀的真相。影片、图片、图书、口述历史……这些具有共识性的社会行动，向全世界发出了鲜明信号，国家仪式的力量、民族历史的力量可以穿山越海、穿透人心，广泛播撒和平的种子。
④历史的苦难不能忘记，记住是为了不再重演。我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。和平是人民的永恒期望。和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。没有和平，发展就无从谈起。
⑤中华民族是爱好和平的民族，中国人民是爱好和平的人民。历史早已启示人们，和平是需要争取的，是需要维护的。这需要大家同向而行、同心努力，建设一个持久和平、共同繁荣的世界。唯有人人都珍惜和平、维护和平，铭记战争的惨痛教训，树立休戚相关、安危与共的共同体意识，才能让和平的阳光照亮世界。
⑥前进的脚步永不停息，向前是为了逐梦圆梦。今天，我们可以告慰遇难同胞和先烈的是，经过一代又一代人的奋斗拼搏，国家发生了翻天覆地的变化，踏上了现代化国家新征程，人民生活实现全面小康，中华民族屹立于世界民族之林。在缅怀同胞和先烈中，尤须凝聚以爱国主义为核心的伟大民族精神，不忘初心、牢记使命，坚持党的全面领导，众志成城加油干，不断推动中国式现代化取得新的更大成就。
⑦中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了！今天的中国，是世界和平的坚定倡导者和有力捍卫者。历史大势浩荡前行，民族复兴前景光明。新时代新征程，以史为鉴、踔厉奋发，是对死难同胞和革命先烈的最好告慰。
⑧“永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。”南京大屠杀死难者国家公祭鼎上的铭文，振聋发聩。我们从历史走来，行进在复兴的大道上，又向未来奔去，有信心有意志捍卫历史正义与人类和平，有决心有能力开辟国家民族的崭新天地，为此当不懈奋斗、永远奋斗。
(选自人民网2024年12月13日，有删改)
6.《铭记历史，让和平的阳光照亮世界》是人民网在我国第十一个国家公祭日发表的评论。请参与“铭记历史·珍爱和平”的品读活动。
(1)《铭记历史，让和平的阳光照亮世界》是一则新闻评论，从标题中我们能获取哪些信息?(2分)

(2)文章第③段说“在国家公祭活动带动下，社会各界都在以不同的方式记叙着南京大屠杀的真相”。请你说说具体有哪些方式，这些方式对举行国家公祭活动有哪些影响。(3分)

(3)微写作 结合文章内容，围绕“用词准确，尽显庄严”，写一段不少于150字的赏析性文字。(10分)

答案： 6.
(1)①新闻评论的主要内容;②新闻评论的写作目的。(2分,意思对即可)
(2)方式:通过影片、图片、图书、口述历史等方式记叙南京大屠杀的真相。(1分)影响:形成共识性的社会行动,向全世界传递鲜明的信号,展现国家仪式和民族历史的力量,广泛播撒和平的种子。(2分)
(3)【示例】本文用词准确,尽显庄严。如“以国之名祭奠同胞、先烈和英雄,就是把个人记忆、家庭记忆、城市记忆上升为国家记忆、民族记忆甚至世界记忆”,这句话中“以国之名”庄重而有力,强调了公祭活动的权威性和国家的重视,体现了国家对历史事件的深刻反思和对死难者的高度尊重,用词准确,尽显庄严。“上升”“甚至”两词说明记忆已从个人、家庭、城市逐步扩展到国家、民族乃至世界,突出了公祭活动的深远意义,呼吁全人类共同铭记历史、珍爱和平,用词准确,尽显庄严。(评分标准:总体赏析1分,列举具体句子2分,分析体现“用词准确,尽显庄严”5分,语言流畅2分;字数不够酌情扣分。）