《2025年名校课堂八年级语文上册人教版山西专版》

8. 作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。细读课文，说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。(5分)
山"奇"之处:①山形奇特。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②山音奇妙。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。③山意奇趣。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(3分) 水"异"之处:①水色晶莹。水皆缥碧，千丈见底。②水流湍急。急湍甚箭，猛浪若奔。(2分)

答案： 8.山"奇"之处:①山形奇特。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②山音奇妙。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。③山意奇趣。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(3分) 水"异"之处:①水色晶莹。水皆缥碧，千丈见底。②水流湍急。急湍甚箭，猛浪若奔。(2分)

(二)
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
9. 辨其音·走进文本：与“晓雾将歇”中“将”的读音和词义相同的一项是(B)(2分)
A.

将

•心比心
B. 行

将

就•木
10. 明其义·理解内容：请完成下列语句的翻译。(2分)
(1)急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
11. 【甲】【乙】两文在体裁、内容和表达的情感上有何异同？(5分)
同:它们都是书信，都描写了秀美的景物，都表达了作者对祖国山水的热爱之情。(1分)异:①内容上:【甲】文先总叙富春江奇特秀丽的景色，再转入对山之奇、水之异的描写；【乙】文先总括"山川之美"，再具体描写不同景物的"美"，最后以"实是欲界之仙都"作结。(2分)②情感上:【甲】文还表达了作者对追求功名利禄行为的鄙视；【乙】文还表达了作者对隐居生活的向往。(2分)
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答案： 9.B 【解析】"晓雾将歇"中"将"读"jiāng"，将要。A项，读"jiāng"，拿；B项，读"jiāng"，将要。 10.
(1)汹涌的大浪就像奔腾的骏马
(2)就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 11.同:它们都是书信，都描写了秀美的景物，都表达了作者对祖国山水的热爱之情。(1分)异:①内容上:【甲】文先总叙富春江奇特秀丽的景色，再转入对山之奇、水之异的描写；【乙】文先总括"山川之美"，再具体描写不同景物的"美"，最后以"实是欲界之仙都"作结。(2分)②情感上:【甲】文还表达了作者对追求功名利禄行为的鄙视；【乙】文还表达了作者对隐居生活的向往。(2分)