《2025年名校课堂八年级语文上册人教版山西专版》

3. （☆课后习题二变式）本诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？（2分）
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$\underline{\quad\quad}$①首联从骑鹤飞升的神话传说说起，再回到眼前留存至今的黄鹤楼；②颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅传说中的黄鹤踪影之时，顺势转换为对眼前天际白云的描绘。(每点1分)

答案： 3.①首联从骑鹤飞升的神话传说说起，再回到眼前留存至今的黄鹤楼；②颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅传说中的黄鹤踪影之时，顺势转换为对眼前天际白云的描绘。(每点1分)

4. 叠字有一种独特的艺术魅力，明代学者杨慎曾说“诗中叠字最难”。请赏读下面的书法作品，从叠字使用角度赏析诗句的妙处。（3分）

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$\underline{\quad\quad}$“历历”指十分清楚，如在眼前的样子；“萋萋”指草木茂盛的样子。(1分)使用叠字“历历”“萋萋”，在韵律上，对仗工整，节奏鲜明，朗朗上口(1分)；在内容上，突出描绘了景物特征，以树木芳草的葱郁衬托出诗人的思乡愁绪(1分)。

答案： 4.“历历”指十分清楚，如在眼前的样子；“萋萋”指草木茂盛的样子。(1分)使用叠字“历历”“萋萋”，在韵律上，对仗工整，节奏鲜明，朗朗上口(1分)；在内容上，突出描绘了景物特征，以树木芳草的葱郁衬托出诗人的思乡愁绪(1分)。

5. 同学们集体朗诵《黄鹤楼》，你觉得哪种风格的音乐更适合作为背景音乐？请选择并说明你的理由。（4分）
A. 欢快明朗 B. 阴郁低沉
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$\underline{\quad\quad}$【示例】选 B. 阴郁低沉。(1 分)《黄鹤楼》全诗透出一种怅惘、思归的情感。(1 分)诗人通过描述黄鹤楼的沧桑历史与自然景色，表达了对时间流逝和自身漂泊的感慨。(1 分)选择阴郁低沉的背景音乐更能烘托出诗歌的情感基调。(1 分)

答案： 5.【示例】选 B. 阴郁低沉。(1 分)《黄鹤楼》全诗透出一种怅惘、思归的情感。(1 分)诗人通过描述黄鹤楼的沧桑历史与自然景色，表达了对时间流逝和自身漂泊的感慨。(1 分)选择阴郁低沉的背景音乐更能烘托出诗歌的情感基调。(1 分)

1.给下列加点的字注音。(4分)

单

车dān　　　　

属

国shǔ

候

骑hòu　　　　

燕

然yān

答案： dān shǔ hòu yān

2.文学常识填空。(6分)
王维，字摩诘，号摩诘居士，
唐代诗人，尤善五言，多咏山水田园，与
孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
苏轼评价其诗画“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。

答案： 摩诘 摩诘居士 唐 孟浩然 诗佛 苏轼

3.请把下面空缺处的古诗原句写在横线上。（4分）
（1）《使至塞上》中点明出使的地点及事由，暗示路途遥远的诗句是：____，
单车欲问边 属国过居延。
（2）《使至塞上》中以传神之笔描绘出塞外奇特、雄浑、壮美景象的诗句是：____
，大漠孤烟直 长河落日圆。

答案：
(1)单车欲问边 属国过居延
(2)大漠孤烟直 长河落日圆

4.（☆课后习题三变式）请欣赏下面的书法作品，从炼字的角度赏析“直”“圆”二字的妙处。（2分）"直"和"圆"准确地描绘了大漠烽烟直上云霄和长河映落日的雄浑壮丽景象，表现出了诗人在面对此景时的深切感受。(1分)"直"字在荒凉孤独中透着挺拔雄伟，"圆"字于苍茫壮阔中显现柔和温暖。(1分)

答案： "直"和"圆"准确地描绘了大漠烽烟直上云霄和长河映落日的雄浑壮丽景象，表现出了诗人在面对此景时的深切感受。(1分)"直"字在荒凉孤独中透着挺拔雄伟，"圆"字于苍茫壮阔中显现柔和温暖。(1分)

5.小文同学在朗读这首诗时，颔联读得悲伤，尾联却读得激昂，请你结合诗歌的情感脉络分析他这样读的原因。（2分）《使至塞上》中"征蓬"和"归雁"两个意象表达了诗人出使边塞途中的孤寂心境，所以读得悲伤。(1分)尾联诗人的心境转为因前线将士戍守边关、奋勇杀敌而欢欣鼓舞，个人失意情绪已被爱国情怀冲淡，体现了诗人的爱国之情，所以读得激昂。(1分)

答案： 《使至塞上》中"征蓬"和"归雁"两个意象表达了诗人出使边塞途中的孤寂心境，所以读得悲伤。(1分)尾联诗人的心境转为因前线将士戍守边关、奋勇杀敌而欢欣鼓舞，个人失意情绪已被爱国情怀冲淡，体现了诗人的爱国之情，所以读得激昂。(1分)