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1. 先读一读,再写出横线上的数字表示的含义。
400123 534000 3008700 30800601______
400123 534000 3008700 30800601______
3个一
______3个万
______3个百万
______3个千万
答案:
3个一,3个万,3个百万,3个千万
2. 写出下面横线上的数。
据统计,2018年浙江省在校小学生总人数为三百六十万五千七百人。各设区市在校小学生最多的是温州市,有六十二万八千六百人;排第二的是杭州市,有五十九万零五百人;最少的是舟山市,只有四万九千四百人。
据统计,2018年浙江省在校小学生总人数为三百六十万五千七百人。各设区市在校小学生最多的是温州市,有六十二万八千六百人;排第二的是杭州市,有五十九万零五百人;最少的是舟山市,只有四万九千四百人。
3605700
628600
590500
49400
答案:
解析:本题主要考察的是将文字描述的数字转换为数字形式。
答案:3605700;628600;590500;49400。
答案:3605700;628600;590500;49400。
3. 选一选,在正确答案后面的□里画“√”。

300200
□ 5006500
□ 3500062
□
答案:
300200 √
5006500 √
3500062 √
5006500 √
3500062 √
4. 用3个6和3个0按要求组成六位数。
(1) 1个0都不读的数:
(2) 只读1个0的数:
(3) 读出2个0的数:
(1) 1个0都不读的数:
666000、606600
。(2) 只读1个0的数:
606006、600066、660600、600660、660060、660006、606060
。(3) 读出2个0的数:
600606
。
答案:
解析:本题主要考查整数的读法,特别是 0 在整数中的读法规则。需要根据 0 在不同位置时整数的读法特点,用给定的数字组成满足要求的六位数。
(1) 要使 1 个 0 都不读,就要把 0 放在每级的末尾。
答案:666000、606600。
(2) 要只读 1 个 0,可以把 0 放在每级的中间(不同时把 0 放在万级和个级的中间,避免读出两个 0)。
答案:606006、600066、660600、600660、660060、660006、606060
(3) 要读出 2 个 0,就要把 0 放在万级和个级的中间且不能相邻。
答案:600606。
(1) 要使 1 个 0 都不读,就要把 0 放在每级的末尾。
答案:666000、606600。
(2) 要只读 1 个 0,可以把 0 放在每级的中间(不同时把 0 放在万级和个级的中间,避免读出两个 0)。
答案:606006、600066、660600、600660、660060、660006、606060
(3) 要读出 2 个 0,就要把 0 放在万级和个级的中间且不能相邻。
答案:600606。
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