《2025年作业本浙江教育出版社四年级数学上册人教版》

1. 用量角器测量一副三角尺上的各个角,并标出它们的度数。

左边的三角尺三个角分别为$90^{\circ}$、$60^{\circ}$、$30^{\circ}$；右边的三角尺三个角分别为$90^{\circ}$、$45^{\circ}$、$45^{\circ}$

答案： 解析：本题主要考查对三角尺角度的认识，通过用量角器测量，可得出各角度数。
答案：图略（左边的三角尺三个角分别为$90^{\circ}$、$60^{\circ}$、$30^{\circ}$；右边的三角尺三个角分别为$90^{\circ}$、$45^{\circ}$、$45^{\circ}$ ）。

(1)下面的测量方法和所得结果都正确的是(B)。

答案： B

(2)将一个角放在放大镜下观察,角的大小(C)。
A.变大
B.变小
C.不变

答案： 解析：本题主要考查对角的基本性质的理解。角是由两条射线组成的，它的大小是由这两条射线之间的夹角来确定的，与射线的长度无关。当我们使用放大镜观察一个角时，虽然角的图像在视觉上变大了，但实际上角的大小并没有改变，因为组成角的两条射线之间的夹角没有变化。
答案：C。

(3)用一副三角尺不能拼出(C)的角。
A.$105^{\circ }$
B.$135^{\circ }$
C.$175^{\circ }$

答案： 解析：本题考查了角的度量及三角尺上角的度数。
我们知道一副三角尺上主要有$30^{\circ}$、$45^{\circ}$、$60^{\circ}$和$90^{\circ}$这几种角度。
A选项：$105^{\circ}$可以看作是$45^{\circ}$和$60^{\circ}$的和，即：
$105^{\circ} = 45^{\circ} + 60^{\circ}$
所以，用一副三角尺能拼出$105^{\circ}$的角。
B选项：$135^{\circ}$可以看作是$45^{\circ}$和$90^{\circ}$的和，即：
$135^{\circ} = 45^{\circ} + 90^{\circ}$
所以，用一副三角尺也能拼出$135^{\circ}$的角。
C选项：观察三角尺上的角度，我们无法找到两个或三个角度的和或差来组合成$175^{\circ}$。
因此，用一副三角尺不能拼出$175^{\circ}$的角。
答案：C。

$∠1= (55)^{\circ }$            $∠2= (100)^{\circ }$            $∠3= (25)^{\circ }$

答案： 55 100 25

$∠1= (35)^{\circ }$
$∠2= (35)^{\circ }$
$∠1◯ ∠2$=
我的发现:角的大小与边的长短无关。

答案： 解析：本题考查角的度数测量以及比较大小，需要用量角器测量角的度数，再根据度数比较大小并总结发现。
答案：
用量角器测量得$∠1 =35^{\circ}$，$∠2 = 35^{\circ}$。
$∠1 = ∠2$。
我的发现：角的大小与边的长短无关。