《2025年53天天练二年级语文上册人教版》

1 拼一拼,写一写。
泼水节那天,
人们
从
四面八方
赶来。

答案： 1. 人们 四面八方
解析 书写时注意，“人们”的“们”左窄右宽，是单人旁。

2 用“√”选择加点字正确的读音。

铺

天盖地(pū pù)

盛

开(chéng shèng)

盛

饭(chéng shèng)

答案： 2. pū shèng chéng
解析 “铺”读 pū 时，指把东西散开放置，平摆，可以组词“铺天盖地”。“盛”读 shèng 时，有兴旺等意思，可以组词“盛开”；读 chéng 时，有把东西放进去等意思，可以组词“盛饭”。

3 选一选(填序号),用上词语说说周总理是怎样和傣族人民过节的。
①敲起 ②端着 ③拿着 ④踩着
(③)柏树枝 (②)银碗 (④)“地毯” (①)象脚鼓

答案： 3. ③ ② ④ ① 说一说略
解析 结合课文即可完成练习。课文中提到，周总理敲起象脚鼓，踩着花瓣铺成的“地毯”，端着银碗，拿着柏树枝，和人们其乐融融地度过了泼水节。也可以通过辨析动词的意思完成练习。

4 用上加点词语写一句话。
例：傣族人民一

边

欢呼,一

边

向周总理泼水,祝福他健康长寿。
爸爸一边听音乐,一边做家务。

答案： 4. 示例：爸爸 听音乐 做家务
解析 “一边……一边……”表示同一人或事物同时做两件事，例句中欢呼和泼水是同时进行的。仿写时，先选择一个合适的人或事物作为主体，然后选取两个该主体可以同时做的事，按照“主体＋一边＋事情 1＋一边＋事情 2”的格式造句即可。写完后读一读，确保句子流畅、逻辑合理。

体会周总理和傣族人民的深厚情谊
目标
穿着：周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾。
行为：周总理拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
5 阅读上面的片段,观察服饰并连一连,再选一选(填序号)。

周总理穿上傣族服装,体现出他( )。
A.艰苦朴素,与人民同甘共苦
B.亲民爱民,和傣族人民心连心
6 周总理会给大家哪些祝福？在横线上写一写。
周总理祝福老人______,祝福孩子______。

答案：
5.
B
解析 先把短语和对应的图片连起来，再结合课文内容选一选。课文中，周总理穿上傣族服装，是为了更好地融入傣族人民，表达对傣族文化的尊重，体现出他与傣族人民心连心，所以选 B。
6. 示例：健康长寿 茁壮成长
解析 作答时注意，祝福老人、孩子的内容应该有所不同，应符合对应年龄段人群的特点。答案不唯一，合理即可。