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1 拼一拼,写一写。
yuán yuán guà měi lì a
yuán yuán guà měi lì a
圆圆
的月亮挂
在夜空中,真美丽
啊
!
答案:
圆圆 挂 美丽 啊
2 把加点字的拼音补充完整。
妈妈提着洒水壶在浇花。 妹妹穿着花裙子在镜子前跳舞。
s
ǎ h
ú jìng
qún
jiàn
妈妈提着洒水壶在浇花。 妹妹穿着花裙子在镜子前跳舞。
答案:
sǎ hú jīng qún jiàn
(注:根据题目内容,“浇花”的“浇”拼音为jiāo,“镜子”的“镜”拼音为jìng,“跳舞”的“舞”拼音为wǔ。但题目中给出的拼音框架为“___ǎ ___ú j___ q___ j___”,结合语境推测“提着洒水壶”的“洒”为sǎ,“壶”为hú;“镜子前”的“镜”为jìng;“花裙子”的“裙”为qún;“跳舞”的“跳”拼音为tiào,但题目最后一个框架为j___,可能存在题目表述误差或需结合教材特定字词。若以常见二年级上册字词“见”(jiàn)补充最后一空,形成“sǎ hú jìng qún jiàn”,此为基于题目拼音框架的合理推测作答。)
(注:根据题目内容,“浇花”的“浇”拼音为jiāo,“镜子”的“镜”拼音为jìng,“跳舞”的“舞”拼音为wǔ。但题目中给出的拼音框架为“___ǎ ___ú j___ q___ j___”,结合语境推测“提着洒水壶”的“洒”为sǎ,“壶”为hú;“镜子前”的“镜”为jìng;“花裙子”的“裙”为qún;“跳舞”的“跳”拼音为tiào,但题目最后一个框架为j___,可能存在题目表述误差或需结合教材特定字词。若以常见二年级上册字词“见”(jiàn)补充最后一空,形成“sǎ hú jìng qún jiàn”,此为基于题目拼音框架的合理推测作答。)
3 用“×来×去”结构的词语写一写画面中的内容。
鸟儿在天上(

小狗在草地上(
鸟儿在天上(
飞来飞去
) 花儿在风中(摇来摇去
)小狗在草地上(
跑来跑去
) 我坐着秋千(荡来荡去
)
答案:
飞来飞去;摇来摇去;跑来跑去;荡来荡去
4 给句子加上合适的标点,再读一读,读的时候可以突出加点词语。
如果我提着它
如果我提着它
,
走到桥上,
把水洒下来,
那不就是我在下
雨
吗?
答案:
,,,?
5 看到彩虹,“我”想为家人做些什么?填一填,写一写。
你想在彩虹桥上面为谁做些什么?仿照课文句子写一写。

,你/您 呢?如果我 ,走到桥上,不就 吗? ,你/您高兴吗?
你想在彩虹桥上面为谁做些什么?仿照课文句子写一写。
,你/您 呢?如果我 ,走到桥上,不就 吗? ,你/您高兴吗?
答案:
浇田 镜子 秋干 爱示例:妹妹 最爱玩的风筝 带着它 可以让风筝飘在云朵之间了 望着风筝在云间飘来飘去
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