《2025年53天天练二年级语文上册人教版》

1 拼一拼,补全天气预报,再完成题目。

(1)根据上面的天气预报,1月 日最适合去郊外游玩。
(2)照样子,把天气符号和相应的词语连起来,再写一写。

答案：
雨夹雪 雪 雪转晴 晴
解析 注意“夹”笔顺容易错，正确笔顺是横、点、撇、横、撇、捺；“转”左边的车字旁，最后一笔是提，不要写成横。
（1）6
解析 1月2日有霾，空气质量不佳；1月3日雨夹雪，道路可能湿滑；1月4日是雪天，出行不便；1月5日雪转晴，但气温较低；1月6日是晴天，气温相对适宜，所以1月6日最适合去郊外游玩。
（2）

示例：多云、微风
解析 结合生活常识可以看出云朵加许多小雨滴的符号代表“暴雨”。雷阵雨和雷电都有“雷”，剩下两张图片的共同点是都有形似闪电的符号，所以闪电符号对应“雷电”，又有闪电又有雨滴的就是“雷阵雨”。和天气有关的词语有很多，如表示云量情况的多云，表示风力状况的微风等。

2 下面的字在书写时都要注意做到“左窄右宽”的是(D)。
A.到、法
B.都、海
C.许、别
D.洋、作

答案： D
解析 A选项：“到”是左宽右窄的字，不符合要求。B选项：“都”是左宽右窄的字，不符合要求。C选项：“别”是左宽右窄的字，不符合要求。D选项：“洋、作”都是左窄右宽的字。

3 观察图片,用“√”选择合适的动词。

答案： 穿 追 乘
披 迎 骑
解析 “穿”表示把衣服鞋袜等套在身上，“披”表示覆盖在肩背上。所以第一组中，裙子搭配“穿”，斗篷搭配“披”。第二组中，小狗是紧跟着女孩的，女孩和男孩是面对面走的，所以是“追着女孩”“迎着男孩”。第三组中，乘坐公交车用“乘”，骑自行车用“骑”，这是固定搭配。

4 用加点部分造句。
(1)水会变！水

有

时

候

变成坚硬的冰块,

有

时

候

变成美丽的雪花。
写一写同一个人或事物在不同时间做的事情。

妹妹有时候专心地画画，有时候快活地跳绳。
(2)小松鼠

在

草坪上散步,

在

树枝上赛跑,

在

树洞里睡觉,

在

森林里找食物。
写一写同一个人或事物在不同地点做的事情。
小蜜蜂在花丛中采蜜，在露珠旁喝水，在天空中飞舞，在蜂巢里休息。

答案： （1）示例：妹妹有时候专心地画画，有时候快活地跳绳。
解析 “有时候……有时候……”用来描述同一个人或事物在不同时间做的事情，按照这个逻辑，选取合适的人或事物及其行为进行造句。
答题技巧 仿写“有时候……有时候……”
确定主体：先确定一个要描写的人或事物，可以是哥哥、妹妹等人物，也可以是小猫咪、小雨滴等事物。
选择行为：思考主体在不同时间做的事情，确保符合逻辑与生活常识。
组织语言：按照例句结构将主体和行为组合成句，注意语句通顺。
（2）示例：小蜜蜂在花丛中采蜜，在露珠旁喝水，在天空中飞舞，在蜂巢里休息。
解析 “在……在……在……在……”用于描述同一个人或事物在不同地点做的事，根据这个特点造句。
答题技巧 仿写“在……在……在……在……”
确定主体：先想一想 要描写什么，选定一个人或事物。
罗列地点与行为：思考主体在不同的地点分别做了什么事情，先列出四个地点，再一一列出主体在这些地点做的事情，确保地点和事情对应。
组织语言：把主体、地点、行为按例句结构连接起来，保证表达清晰。