《2025年53天天练二年级语文上册人教版》

纸 飞 机
下雨了,我有些失望,不能出去玩了。
妈妈看到了,笑着拿出一张草稿纸,灵巧地折了起来。对折,压线,翻翅膀——纸飞机从她手中腾空而起,稳稳落在我的面前。我忘了出去玩的事,围着她向她讨教如何折一只纸飞机。
院子成了我和妹妹的“航空基地”。褪色的“白鸽号”撞上树干,打着旋儿栽进月季花丛；妹妹的“蝴蝶机”总是飞不远,转着圈儿落在井盖上。我们追着纸飞机疯跑,笑声惊得石榴树上的麻雀扑棱(lēng)棱乱窜。
一次放学后,我迫不及待地把折纸飞机的秘诀教给朋友。我拿出一张纸,一边折一边讲解。朋友目不转睛地看着,跟着我的动作有样学样。在我的指导下,朋友也折出了一架漂亮的纸飞机。
1. 妈妈为什么要折纸飞机？用“____”在文中画出相关句子。
2. 文中的纸飞机有哪些不同的经历？打“√”。
撞上树干( ) 栽进花丛( ) 飞到屋顶上( )
追上麻雀( ) 落在井盖上( ) 被做成装饰品( )
3. 概括短文描写的事情,补全下面的思维导图。

4. “我”玩纸飞机时的心情怎么样？写一写你有这种心情时的体验。______

答案： 1. 下雨了,我有些失望,不能出去玩了。解析 在文中找到妈妈折纸飞机之前,描述"我"状态的句子,即第1自然段,用横线画出即可。
@@2. 撞上树干(√) 栽进花丛(√) 落在井盖上(√)解析 结合短文第3自然段的内容可知,"白鸽号"撞上树干后,打着旋儿栽进了月季花丛;"蝴蝶机"飞不远,落在井盖上。其余经历在短文中并未提到。
@@3. 折纸飞机 "我"教朋友折纸飞机解析 短文开头写妈妈教"我"折纸飞机,接着写"我"和妹妹玩纸飞机,最后写"我"教朋友折纸飞机,按照情节发展顺序依次填入即可。
@@4. 示例:短文中的"我"玩纸飞机时很快乐。有一次我和小伙伴一起放风筝,开始怎么都放不起来,大家一起找风向,最后风筝高高飞起,我们在草地上欢呼,特别开心。解析 从文中"我们追着纸飞机疯跑,笑声惊得石榴树上的麻雀扑棱棱乱窜"等语句可以看出,"我"玩纸飞机时很快乐。联想自己生活中类似的开心玩耍的场景,比如玩陀螺、踢毽子、放风筝等,描述出当时的情景和心情即可。