2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强


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《2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强》

五、语言实践。
1. 民间故事想象奇特,仿照示例,说说课文中你认为不可思议的地方。
示例:老牛突然说话了,它知道仙女何时下凡。
我也能说:
王母娘娘用织女织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。

2. 发挥想象,描述下面的故事情节。(提示:牛郎会告诉老牛哪些事?商量哪些事呢?)
(牛郎)常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。
牛郎的邻居是一对年迈的夫妇,牛郎就和老牛商量:“老牛,邻居家的地该耕了,明天咱们帮他们把地耕了吧?”老牛“哞——哞——”地叫了两声,好像在说:“好啊,好啊。”
答案: 1. 示例:王母娘娘用织女织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。
2. 示例:牛郎的邻居是一对年迈的夫妇,牛郎就和老牛商量:“老牛,邻居家的地该耕了,明天咱们帮他们把地耕了吧?”老牛“哞——哞——”地叫了两声,好像在说:“好啊,好啊。”
六、课外阅读我能行。
闻鸡起舞
晋朝,有个名叫祖逖的青年,与好友刘琨住在一起。
一天夜里,祖逖翻来覆去睡不着。他想:怎样才能为国家效力呢?到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练就过硬的本领,报效国家。于是,他推醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑,刘琨手挥大刀,认真地练起来。从此以后,无论寒冬还是酷暑,无论刮风还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起床练武。由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。
后来,祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明,作战英勇,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。
1. 这则小故事中的主要人物是(
C
)。
A. 祖逖和刘琨 B. 刘琨 C. 祖逖
2. 祖逖为什么要“闻鸡起舞”?
他想练就过硬的本领,报效国家。

3. 在文中用“____”画出最能反映祖逖和刘琨刻苦习武的句子。
从此以后,无论寒冬还是酷暑,无论刮风还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起床练武。

4. 读了这个故事你受到了什么启发?请你写一写。
示例:要想成就事业,就要努力。不经过努力奋斗是不能够实现梦想、成就事业的。
答案: 1. C
2. 他想练就过硬的本领,报效国家。
3. 从此以后,无论寒冬还是酷暑,无论刮风还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起床练武。
4. 示例:要想成就事业,就要努力。不经过努力奋斗是不能够实现梦想、成就事业的。

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