2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强


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《2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强》

2. 仿照下面的句式补写句子,使之构成一组排比句。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。白鹭实在是一幅画,一幅
嵌在水田里的水墨画
。白鹭实在是
一首歌
,
一首回响在大自然中的抒情歌
答案: 示例:嵌在水田里的水墨画 一首歌 一首回响在大自然中的抒情歌
五、课外阅读我能行。

这是一匹身架匀称的结实的小公马。
它长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切,它还无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它,那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同龄的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星,疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地(
奔上
)峻岭,(
冲下
)山坡,(
越过
)怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,(
穿过
)丛林和谷地。
哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见:大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。
1. 选择适当的词语填入文中的括号内。
冲下 奔上 穿过 越过
2. 用“___”画出描写小公马外形的语句。
___
前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。
3. 文章围绕小公马写了哪几个方面的内容?___
外形、喜爱奔跑的性格以及奔跑的姿态。
4. 用“﹏﹏”画出由具体事物产生联想的句子。你认为作者这样写的目的是什么?___
它仿佛还梦见:大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。突出小公马的健壮和奔跑的雄姿,歌颂生生不息、奋勇前进的精神。
答案: 1.奔上 冲下 越过 穿过 2.前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。 3.外形、喜爱奔跑的性格以及奔跑的姿态。 4.它仿佛还梦见:大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。突出小公马的健壮和奔跑的雄姿,歌颂生生不息、奋勇前进的精神。

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