《2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版增强》

五、课外阅读我能行。
暧
初春某个假日的下午,我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副一模一样的手套。
我有些不解地问：“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头来看那两副手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。“不是的,妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮,要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以,我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小宝贝。草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。
1. 说说你对短文标题的理解。本文的标题，表面看来是指手的温暖，实际上是指心的温暖。
2. 本文的最后一句话有什么作用?最后一句话表现了作者的愉快心情，暗含着她对女儿的赞赏。
3. 你喜欢安娜吗? 为什么?喜欢。因为安娜善良、聪颖，以巧妙的方法帮助他人。
4. 你有帮助别人或被别人帮助的经历吗? 选择你印象最深的一次,简要地说一说。有一次，我在学校忘记带铅笔，同桌看到后，主动把他多余的铅笔借给我，让我顺利完成了作业，我很感激他。

答案： 1.本文的标题，表面看来是指手的温暖，实际上是指心的温暖。
2.最后一句话表现了作者的愉快心情，暗含着她对女儿的赞赏。
3.喜欢。因为安娜善良、聪颖，以巧妙的方法帮助他人。
4. 有一次，我在学校忘记带铅笔，同桌看到后，主动把他多余的铅笔借给我，让我顺利完成了作业，我很感激他。